[这个贴子最后由南海之子在 2003/10/08 00:02am 第 1 次编辑]
下面引用由dean在 2003/10/07 11:32pm 发表的内容: 那是你的看法。世新的半决赛立论,我实在看不出胜在哪里。按照世新的立论,这个世界上何曾出现过促进人全面发展的东西?谈到科技新贵,世新又回避了一个重要问题:科技在使一部分人失业的同时,也在造就更多的就 ...
“科技在导致失业的同时,也在创造就业机会”是一个很好的反驳,如果我在场上肯定会这么盘问世新大学,但是我没有听到马来亚大学这么盘问他们。如果确实盘问了,显然也没有穷追猛打。 这个世界上当然出现过促进人全面发展的东西——那就是人自身的欲望,任何一个人都希望自己处处都比别人好。马来亚大学输在自己的立论不好,不要怪世新大学抓住“全面”大作文章。难道马来亚大学不能抓住“会”大作文章,把它解释成可能性而不是必然性? 比赛前一天我写了一篇小短文评论这场赛事,认为正方好好立论就可以大大有利于自己,可惜马来亚大学没有做到,他们完全没有跳出世新大学使用“全面”给他们设下的陷阱。因为我本人和世新大学探讨过这场比赛的逻辑架构(其他场次都没有讨论),所以我没有把下面这个能够攻击世新大学逻辑架构的帖子早早发出,而是精心选择了赛前1天发在另外一个比较不起眼的地方,目的是让一些网友看看马来亚大学有没有从“人的能动性”这个角度大做文章。很遗憾,马来亚大学没有做到,尽管他们提到了“人”的问题,但全部都被世新大学打回来,说“科技好的地方就是科技的功劳,不好的地方就是人的责任,这不公平”。如果马来亚大学紧扣“可能性”,处境就好得多。 ------------------------------------- 很多人说这个题目的正方观点不好辩。那么请看有多少人能强力反驳南海之子的逻辑架构和论点。 反方观点:人的全面发展:人的身体的全面发展、人的智力的全面发展、体力劳动者的全面发展、脑力劳动者的全面发展。 科技发展:帮助人类减少身体功能的使用、帮助人类减少记忆力和分析能力的使用、简化体力劳动者的工作、专业化脑力劳动者的工作。 立论基点:人类身体的机能都是“用进废退”,而科技发展不能导致人类增加“所有”机能的使用,因而不会带来全面发展。相反科技发展带来的专业化分工大大抑制了人的全面发展。 -------------------------------------------------------- 正方观点:科技:科学技术,包括自然科学、社会科学、工程科学以及工程技术。 “会”:指的是一种可能性。科技会促进人的全面发展,指的是科技发展大大增加了人的全面发展的“可能性”。反方认为目前的科技发展抑制了人的全面发展,那只是科技发展带来的好处还没有得到全面的发挥。 (网络科技发展增加了人接受知识的能力,美容健身科技发展可以增强人的体格,大学制度帮助成千上万人摆脱蒙昧状态,民主制度让人的个性得以张扬。这都是科学技术发展带来的。那么网络时代有没有文盲呢?健身风潮里有没有体弱多病的人呢?大学里有没有反科学分子呢?民主制度下有没有自闭呢?当然有,但那是个人的问题而不是科学技术的问题。科学技术给人类提供了全面发展的机会,而人类却不好好运用,那是科学技术的责任吗?根本就是人类自己的毛病。) 社会分工会抑制人的全面发展,但是科技发展会促进人的全面发展。反方把“抑制”的原因归咎于科技发展,是搞错对象。如果按照反方的逻辑,他们应该给我们好好论述一下:科技发展肯定会导致社会分工细化。 (事实上,在知识经济时代,社会分工并没有朝继续细化的方向,而是强调综合型人才。目前中国最需要的金融人才不是文科出身也不是理科出身的人才,而是精通英语、法律、数学、经济的综合型人才。为什么会有这个需要呢?原因是有这个供给。如果根本就没有全面型的人才,社会分工当然会继续细化下去。所以社会分工不是抑制人类全面发展的原因,而是人类不能全面发展的结果。当前的科技发展导致人类更可以全面发展自己,所以社会分工才不会继续细化。反方把原因和结果完全弄倒了) 立论基点:“会”是一种可能而不是一种必然;专业化是人类不能全面发展的结果而不是原因。科技发展改进了人类全面发展的空间,也将把人类社会带往专业化不太强的时代。 |