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【总结陈词】
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首先感谢对方辩友如此精彩的发言。
' t/ T7 `: u* f) E% I/ Q今天，我方的观点是老师与学生保持距离才能树立威信。树立威信就是能够在学生心目中树立起一个有威严的形象，并且取得学生的信任。
2 `3 g' c+ @/ u1 c$ w) I而在这里，我首先要指出对方辩友的几点错误。7 V$ s& H- U. j+ d. L
第一， 对方辩友在论述中曾经三次提到了师生间拉近距离才能树立威信，这个观点说明的只是，树立威信的过程，是一个从大距离到小距离的过程，总而言之，是一个调节所保持的距离的过程。而对方所论述的没有距离，还没有体现出来。
, U6 q+ M' i. ~- W2 v第二， 对方辩友主观地认为没有距离就是亲密接触，亲密接触就是没有距离。但是从很多的客观因素来看，例如人与人之间的客观存在的差异，人与人之间没有距离是不可能的。
- _. Q6 P% T. D6 n( [* p3 ?第三， 对方辩友认为我们所说的保持适度距离是更改辩题，但是对方辩友注意一点，我方所说的保持距离，当然包括大距离，小距离，中等距离，当然也有我们所说的适度距离。' l/ [$ h: e! i+ y1 l' z
第四， 诚如对方辩友所说，我们的保持距离是多样性的，那么距离的多样性，当然也对你们的观点成立，对方辩友已经从物理距离方面承认了师生间保持距离才能树立威信，已经是承认了我方的观点。: W3 h" X; k* C! l: _) A# I6 U2 C
4 I6 v, A/ I% O5 a; E- M而总的来说，我方之所以坚持老师与学生保持距离才能树立威信，理由有三：
' [/ A4 ]. b0 \4 o1 @5 u; u3 ~* h首先，保持距离能够使学生心目中的老师形象保持一定的神秘感，正如我们对神明的膜拜，人们敬畏神明，正是出于这个神秘感。所以保持距离能够在学生心目中树立起一个有威严的形象，此为立威。
9 C! i" f+ i: g0 N! O其次，大家都听说过刺猬取暖的故事吧，他告诉我们，只要能够把握好一个度，也就是一定的距离，双方都会从中受益，而不会受到伤害。师生之间保持距离是指尊重双方的学习与生活空间，以及对方的隐私，只有这样，同学们才能从心目中对老师产生尊重，而老师才能树立起威信。
+ t' D- |0 o) Q$ z6 z2 n# a* Q第三，相信台上台下的各位老师都知道是每个学生都感到教育的公平是非常重要的。在生活中，我们可以去拥抱一个孩子，但我们不能同时去拥抱一群孩子。而对于老师来说，只能与每个同学都做到保持距离，做到人人平等，才能树立威信，所以，聪明的老师会选择和每个学生都保持距离。
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今天我们所说的保持距离，并不就是说老师就是高高在上的。而是说，作为老师，作为学生，主动地去保持一定的距离，给对方给自己一定的发展空间，才能使我们的学习生活过得更为融洽。所以我方坚持，老师与学生保持距离才能树立威信。 |
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发表于 2010-6-13 20:47:13
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老顽童的干活~~