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2004全国大专辩论会复赛一结果正方：合作比竞争更能促进社会发展（北京工商大学）
反方：竞争比合作更能促进社会发展（暨南大学） 正方：北京工商大学 反方：暨南大学
领队：文四英 领队：吴文丰
教练：王鲁娜 教练：刘秉国
一号辩手：人力资源管理二年级 赵昱璇 一号辩手：金融专业二年级 许莹蕾
二号辩手：保险学二年级 温汉卿 二号辩手：法学专业三年级 陈 明
三号辩手：国际经贸三年级 赵 爽 三号辩手：中文专业一年级 杨 薇
四号辩手：市场营销三年级 宋亚穷 四号辩手：投资经济二年级 姜湛睿 赛事短评： 比赛进入了复赛才有了点正式的感觉，增加了点评嘉宾，本场是龙永图。对阵上，正方工商大学是新胜之师，而反方暨南大学由于初赛轮空以逸待劳，可谓各有利弊。比赛在互换礼品后开始。 今天正方充分利用了图示说明以增加其猜测立论的效果，正方猜测如下：竞争=活力+效率+多样选择 >合作=中庸+低效+平均主义 反方的猜测是正方会扩大合作的范围，强调合作的优势，强化恶性竞争的影响，并提出合作有利于合理分配资源。在立论环节正方阐述如下：“合作是为了共同的利益而结合的个体和群体，而竞争则是为了谋求个利。判断标准是谁更能促进可持续发展，更协调。如政治上的平等互利，经济合作等。竞争是人的本能，合作则更能促进发展，并解决竞争中的问题。” 反方认为“合作是认识和协调，而竞争则是生产力发展的动力。对个人，竞争更有利于调动人的主观能动性，优胜劣汰；对市场，竞争有利于资源配制，调整供需；对社会，竞争促进制度创新。”本环节经打分177：184反方7分领先。 在第二关双方围绕着wto进行对驳。正方指出竞争、合作是两种手段而不能把竞争当目的与合作手段对比。182：181正方追回1分。 第三关。自由辩论中感觉双方的例子举的都不是很合适。反方举出南北战争以此证明竞争促经发展，正方也跟着大谈。甚至反方已经转移战场，正方还在继续。在这个环节看出反方的辩论技巧十分的娴熟，可内容并不丰富。比分317：311总分追平。 第四关。对反方，路一鸣的问题是“反方比较的标准是什么？应该在同一事物下，比如龙永图在谈判场上与对手竞争和同事合作，请论证这里是谁更重要。”余磊的问题是“反方说竞争是生产力发展的动力，那么生产力发展和社会进步有无不同。还有环境问题的解决是靠竞争还是合作。”反方的回答很规矩。对正方，余磊的问题是：“请比较竞争合作同时存在下谁是主要方面。竞争有无作用，请论证竞争和合作的正面比较竞争弱于合作。”路一鸣：“合作是多个主体为共同利益，那么如果是非正当的利益呢？比如串谋。” 嘉宾点评： 龙永图：“正方的定义好结合社会发展谈问题紧扣题目，并提出协调可持续发展。打破已有阻力需要竞争，但当达到稳定时则需要合作，应强调条件才更有意义。我觉得是正方赢，但不知道结果如何。” 打分是239：249。印象312：319。 最终1227：1244，反方暨南大学进军下一轮。 lxfsumg整理
比赛结果： 北京工商大学 1227分
暨南大学 1244分 暨南大学获胜 最佳辩手：正方二辩温汉卿 辩论图片 
赛场全景 
正方：北京工商大学 
一号辩手：人力资源管理二年级 赵昱璇 
二号辩手：保险学二年级 温汉卿
三号辩手：国际经贸三年级 赵 爽 
四号辩手：市场营销三年级 宋亚穷
反方：暨南大学 
一号辩手：金融专业02级 许莹蕾 
二号辩手：法学专业01级 陈 明 
三号辩手：中文专业03级 杨 薇 
四号辩手：投资经济二年级 姜湛睿 
赛前工作人员介绍比赛时的注意事项 
资深公证员阎梅女士 
正方队员上场，四辩还是拄着双拐上场 
正方三辩在知己知彼环节发言 
正方一辩立论 
嘉宾提问 
反方四辩回答嘉宾的问题并总结整场 
正方二辩最佳辩手温汉卿回答嘉宾提问 
正方四辩总结陈词 
龙永图先生点评 
最佳辩手得主正方二辩 
赛后双方队员握手、交流 
暨南大学全家福 
绛株草采访最佳辩手温汉卿 
华语辩论网报道组成员：吴理、绛珠草、bigbear、lxfsumg | 
发表于 2004-8-24 14:17:26
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发表于 2004-8-24 14:31:27
