我方：高等学府不应该向游客开放；对方：......

liqiwei4657858

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斑竹问一下哈！我们也将要进行关于这场辩题的辩论赛，我们是高等学府应该向游客开放，。但是我们现在在纠结于一个问题：如果说我们从整个世界入手的话辩题明显有利于我们，但是害怕对方强调今天讨论的地点和对整个辩题的认知度，不知道斑竹有什么好的建议吗？？帮我想个3辩的进攻方向吧！或者是我们这方这场比赛的底线！

江户川柯南

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我个人的理解是侧重于辩题中的“应该”两字。应该是指价值判断，与事实情况关系并不紧密。我们可以承认，当前中国内地很多大学校园的开放程度不如国外高校，但这只是事实判断；在价值上并不能说明它们就不该被开放。

三辩的进攻方向，我个人认为应该基于你们的主线思路、立论框架来确定。

至于底线，我的底线是：人们可以在不办公务也不走亲访友的情况下，可以在登记手续齐全之后进入一部分办公区。

liqiwei4657858

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我想问一下斑竹是如何看待游客这两个字的？游客……以旅游为第一要务……如果我们说其他的比如考察团、探访的……对方都可以定义为不是游客。学校同时对游客开放，会平白的增加学校的很多政务负担，虽然这是学校管理和理念上的问题，但是如果不对外开放的话不就没有这些东西了吗？

xingwang9933

表示大家的思路好广呀 顶起。。另求斑竹及各位高人来几个“高等学府不宜向游人开放”的进攻点。然后我们是江苏省辩赛的模式 要是有了解的 帮忙说下三辩怎么提问啊。。求高人~！

江户川柯南

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那么，我们接着想下去。游客以旅游为第一要务，会增加学校的负担，这又有什么问题呢？事物有两面性，而负担只是一方面呀。很有可能游客的参观游览会加深对高等学府的认识，会回去跟身边人宣传，进而优化高等学府生源也有可能呢？而且，游客在餐馆的过程中，也可能受到教育。而对大众的教育，不也是高校发挥作用的地方吗？

所以，在逻辑上讲，加重负担、存在负面影响，未必就说明事情本身不可取呀。