决赛题目讨论——顺境还是逆境更有利于成长

apig · 发表于 2003-9-5 17:36:50

[这个贴子最后由吴理在 2003/09/05 05:42pm 第 1 次编辑]

这个题目看来简单，但是实际的问题却多多，
引用一个师兄的话：小学比赛就可能看到的辩题，中学生才能看懂，大学生才能理解，要说好它，就是大学教授也未必可以。
我想请教一下各位高手的看法，大家认为一个人所处的状态，究竟一定就是顺境，或者一定是逆境，还是可以是一种顺境逆境均有的中间状态那？ :em04:

http://xtxc.cn/bbs/non-cgi/usr/5/5_701.gif

（大家发图片不要上传，直接在帖子里留下地址！！）

吴理 · 发表于 2003-9-5 17:44:34

抛砖引玉！！

先看环境对孩子成长：
现在一部人先富起来了，孩子早期教育抓得很好：胎教、幼教、智力开发、高品位活动（孩子学马术、艺术等）、早期英语、出国教育等。而看看逆境中的孩子很难有这样的机会，不说农村的，就说城市中的好多人不敢要孩子为什么？因为自己不能给孩子提供良好的教育条件，结果反而会害了孩子，也害了自己。所以大家得出结论顺境利于成才。

吴理 · 发表于 2003-9-5 17:47:19

只要不理解成
顺境
是顺着天性
逆境是逆着天性
这样强盗理解就好

只要正方不把“顺境”解释成“有利于人发展的环境”就谢天谢地了。

不是不可能的，再说顺逆也有主客观的区别

其实你随便怎么理解都行，超出大家的设想都可以，但是千万要保证大家的心理能够接受。现实中有些队伍就是注意不到这个度，自己怎么有利就怎么来，结果评委和观众都极为逆反，或者是使题目失去了可辩性，那不输还等什么呢？

1、不是不可能的是根本不可能
2、当然有主客观之分，但是主管也具有普遍性，我们可以倡导和培养呀
对我说的富人阶层为孩子提供的就是普遍认同的顺境，不要说那是逆境呀？不知道到使马大会不会再给我们个惊喜（吃惊）！！！

我看好的题目都没用：）
这个决赛题我在中学的时候基本上是有辩论赛就必有此题
想起来有一本小学生作文选上选了好几篇文章讨论这个问题
到时候大决赛，看到青年才俊们唇枪舌剑针锋相对，忽然想到他们辩的题目竟然是...
那种感觉肯定不错

这是大家意见总结

显示全部楼层 · 发表于 2003-9-5 18:46:16

站长太幽默了！
我可笑不出来！！

celluloid · 发表于 2003-9-6 21:35:21

为什么我看到这个辩题就有种想循环论证的冲动捏？

岚星 · 发表于 2003-9-7 20:55:13

我的观点：绝对的顺境和绝对的逆境（且不管在现实中是否存在）在理论上就是都不利于成才的。所以肯定是一个“度”的问题。

恐怕双方都是拿着这样的例子来说，这个就是“顺境”，这个就是“逆境”。

至少目前我除了打定义之争——而且是没有意义的定义之争——外还有什么办法……

3楼楼长 · 发表于 2003-9-7 21:06:50

还有“成长”是个表示结果的词吗？指长成熟  还是表示一个过程  指更丰富的人生历练？  这个词会产生无聊的争论吗？

lyjinxiu · 发表于 2003-9-7 21:57:08

认同岚星，这个题目必然是要演变成定义之争的
借搂主的话，
小学比赛就可能看到的辩题，中学生才能看懂，大学生才能理解，要说好它，就是大学教授也未必可以。
为什么，因为小学生不懂得什么叫顺境逆境，中学生不懂得怎样在定义上做文章，大学生开始发现定义有漏洞可钻了，大学教授发现要得到一个所有人都认同的定义是不可能的

咖啡杯 · 发表于 2003-9-8 10:15:06

顺境逆境有个主客观问题!我们曾拿这个题目做过选拔赛.双方对于顺逆境把握都不好.往往出现对方说是顺境,另一方却说成逆境.打了个乱七八糟.

小风 · 发表于 2003-9-8 19:35:23

我发表一下观点
顺境就是在发展过程中没有什么阻力，就是挫折等等。过的是十分舒适的生活，没有什么压力。那么果会有利于成长吗。我想很难。反方可以说，穷人的孩子早当家，不是吗，一些成功人士的孩子呢，有多少是败儿。再城市的人为什么不希望有孩子，最大原因是他们想有自己的事业，有二人世界。可以调查一下呀。

j13a · 发表于 2003-9-8 20:18:49

这两个境是不是成长的决定性因素?
如果不是的话
当然是顺境要好一些.
如果把2个境当成了钥匙
不就又成了决定性
因素了吗?

咖啡杯 · 发表于 2003-9-9 08:54:26

讨论是不是关键因素没有什么必要，不管是不是，此辩题要解决的是哪一个更有利于成长的问题。

再者，即使不是关键性因素，也不一定就是顺境好一些，要看人的主观能动性，把握的好，恐怕逆境更激励人，磨练人吧！所以我还是认为比较标准应该是侧重点。

lyjinxiu · 发表于 2003-9-9 20:22:52

对不同的人来说，主观能动性是不同的
逆境可以激励一个人，也可以很容易地把另一个击倒

实际上人不可能永远处于顺境或逆境
如果从顺境突然进入逆境，很可能就此倒下，那么这究竟是利于还是不利于，又大有文章可做
一个人从逆境中挣扎出来，进入一帆风顺的生活，又难道就是自甘堕落？

dean · 发表于 2003-9-9 20:25:31

一个人克服逆镜的目的难道不是为了创造顺境？
可是这么一来，难道人追求的是一个不利于自己发展的结果？

咖啡杯 · 发表于 2003-9-10 09:18:52

顺境与逆境本身是客观的,不是通过个人可以改变得.这一点请注意.如果顺逆境这个本辩题的前提还总变来变去的话,那还怎么辩?

辩题的中心应该是两种环境下哪一个更有利于成长.争论是顺境还是逆境本身实际的指导意义不大,提出更有利于成才,更好的帮助大家成才的论断才是本题意义所在.

dean · 发表于 2003-9-10 10:51:13

客观是不以人的意志为转移，但不意味着不可以通过人的行动去转移。否则人的主观能动性不是没有了？

honghe322 · 发表于 2003-9-10 11:07:53

hehe
我还是不说了。
我没灌水。

j13a · 发表于 2003-9-10 13:51:16

参考书目
<哈佛女孩刘亦婷>

bianlun · 发表于 2003-9-10 14:32:35

好...
我去找找看...

j13a · 发表于 2003-9-10 14:46:42

1这里有人读过
<哈佛女孩刘亦婷>吗?
2请教一下大家:对于家长们来说
应该给孩子们创造什么环境?
这个辩题对于
家长们来说有什么指导意义呢?
毕竟,家长们,对于孩子们的所处环境的所起的作用不容忽视.
还有
逆境与顺境
和恶境与善境
是有分别的.
至于辩论赛的职业性技巧来说:
讨论主体的变换(与其说变换,不如说是偷换)是个不错的战术着手点

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