正方：挫折有利于成长；反方：挫折不利于成长；我是反方

七杯茶

老辩题 正方：挫折有利于成长 反方：挫折不利于成长 我是反方，请教大家。

我的观点主要有：1，挫折本身不利于成长，是克服挫折的过程有利于成长。但是这个正方估计会在立论里就澄清这个前提，那我没法再辩这个。
2，挫折能够严重打击人的自尊自信，让人没有勇气再次挑战挫折，会产生对人生的无助感和怨恨感。
3，挫折不利于身心健康。
请大家帮我再补充一些，谢谢各位。

江户川柯南

如果补充的话，我还额外想到一点：挫折本身在客观上也是成长的阻碍。既然称之为挫折，肯定是一些不好的事情，不论人们从这些不好的事情中所收获的经验教训对以后有何种影响，至少这种不好的事情当时肯定不利于人们的成长发展，否则就不会叫做“挫折”而应该叫做“幸运”了。比方说，如果我想考清华但没考上，这是一个挫折；虽然我不能说没考上清华的人的前途一定不如清华的同学，但或许不顺利的地方会多一些，至少我们只见到有人说“恭喜你考上清华”而没见过有人说“恭喜你落榜了”吧。

至于您提到的几点。第一点，面对正方的纠缠，我觉得可以打必然性。挫折中可以收获经验，经验可以帮助人们成长，但是正方能肯定每个挫折我们都一定能扛过去、一定能收获经验吗？而第二点和第三点，我个人感觉略微有些重复，楼主您觉得呢？

林笑笑

好久好久没看到辩论的场面了

七杯茶

江户川柯南 发表于 2012-6-29 15:20
如果补充的话，我还额外想到一点：挫折本身在客观上也是成长的阻碍。既然称之为挫折，肯定是一些不好的事情 ...

非常感谢版主的指点！如何驳“无论挫折有没有克服，收获到的经验都有利于成长。”呢？

青岛小松

七杯茶 发表于 2012-6-29 17:36
非常感谢版主的指点！如何驳“无论挫折有没有克服，收获到的经验都有利于成长。”呢？

虽然面对挫折我们总会或多或少的收获经验，但成功的经验是告诉我们要坚持不懈，要....，但是更多的时候，失败的经验让原本就犹豫不决的人更加坚定了“多一事不如少一事”“面对困难尽量绕道走”的信念。这样的经验，如何有利于人的成长呢？

七杯茶

青岛小松 发表于 2012-6-29 19:08
虽然面对挫折我们总会或多或少的收获经验，但成功的经验是告诉我们要坚持不懈，要....，但是更多的时候， ...

嗯，谢谢指点，很有道理！ 挫折的定义其实是指一种心态、情绪，不等同于困难、失败，正方这样的目的，是减少反方通过举例产生的杀伤力，如何应对呢？

青岛小松

七杯茶 发表于 2012-6-29 22:10
嗯，谢谢指点，很有道理！ 挫折的定义其实是指一种心态、情绪，不等同于困难、失败，正方这样的目的，是减 ...

挫折可不是一种心态。它或是客观的，比如登山时的险峰，渡河时的逆流；或是主观的，比如失落的心情，但即使是失落的心情，其实也是由不顺利的事产生的。现代汉语词典上的解释，挫折是：1）压制，阻碍，使削弱或停顿，2）失败，失利。所以从本质上说，挫折的具体表现，就是要阻碍人达至某一目标的实现。
因此，有的人面对挫折，被击倒，从此一蹶不振。当然也有的人越挫越勇，战胜挫折，更加成长。但要注意的，使人成长的，并不是挫折本身，而是人自身的坚持不懈和勇气。
打这个辩题，反方，不能去反对挫折对于一个人成长的重要性。但是，有两个点是应该坚守的。
第一点，从逻辑层来说，挫折的本质就是阻碍人某一目标的完成，与成长相悖。有利于成长的不是挫折，是击败挫折的毅力。
第二点，从价值层面来说，正因为挫折不利于成长，所以我们不倡导去主动寻找挫折，或被动等待挫折找上门的这种被动的做法和心态。相反的，反方倡导的，应该是将挫折扼杀在摇篮中的一种更加主动的生活态度。

七杯茶

青岛小松 发表于 2012-6-29 23:01
挫折可不是一种心态。它或是客观的，比如登山时的险峰，渡河时的逆流；或是主观的，比如失落的心情，但即 ...

非常感谢！在挫折定义上的纠结没有了。您说，反方不能否定挫折对一个人成长的重要性，重要性与挫折有利于成长是不等同的，这样理解正确吗？

几世优雅

江户川柯南 发表于 2012-6-29 15:20
如果补充的话，我还额外想到一点：挫折本身在客观上也是成长的阻碍。既然称之为挫折，肯定是一些不好的事情 ...

请问楼主，这个辩题不是一个比较性命题，我们是不是就要绝对的否认挫折的有利性，倘若我们承认了挫折中可以收获经验，是不是就在某些方面印证了对方观点呢？

江户川柯南

七杯茶 发表于 2012-6-29 09:36
非常感谢版主的指点！如何驳“无论挫折有没有克服，收获到的经验都有利于成长。”呢？

不好意思，由于之前上网出现问题，这么迟才回复。

我想，关于您的问题，5楼的青岛小松已经回复了。如果要我补充的话，我会质疑挫折中经验有多少。

既然是挫折，肯定是事情没有办成或者没有办好。最终结果并不好的经验，究竟在将来有多大的帮助，这是值得怀疑的。比方说，如果我去做手术，眼下有两位医生可以选择：一位是之前有过多次的成功手术案例的经验，另一位是之前有过多次的失败手术案例的经验(这个其实更应该称之为教训)，那么我该选哪一个呢？答案还是比较明显的吧。

进而说来，就算挫折可以积累一些经验，但会让别人丧失对我们的信心。人们往往愿意把工作交给那些之前成功过的人；之前的挫折会被人们视为不予信任的理由。就算我们在挫折中自己积累了一些经验，可是以后却丧失更多的实践机会呀。

当然，在辩论场上，如果正方这么说，反方可以首先抢一句：对方辩友是不是已经同意了挫折这件事情本身不利于成长呢？如果是这样，那么我们再接下来讨论挫折衍生出来的经验。

江户川柯南

几世优雅 发表于 2012-6-30 02:01
请问楼主，这个辩题不是一个比较性命题，我们是不是就要绝对的否认挫折的有利性，倘若我们承认了挫折中可 ...

您说得很对，这不是一个比较性辩题。但我个人认为，这并不意味着反方就要完全否定挫折的有利性，因为这个不太可能。任何一件事物，或许有利弊大小的区分，但是有百利而无一害或者是有百害而无一利的事情还真得很罕见呢。

那么，在具体操作的过程中，正因为这不是一个比较性辩题，所以我们不需要构建比较尺度，可以进行泛泛的利弊陈述，在言词上表达弊很大、利很小的感觉。

说到这里，我并不觉得承认收获经验就是印证对方观点。正方要完全证明有利于成长，那么收获经验就一定是有利于成长吗？反方有很多对经验的质疑在等着正方，并且反方还有很多其它关于挫折的弊端的理由在攻击正方。