正方：校园文化建设主要靠老师；反方：校园文化建设主要靠学生；求双方

小火龙纹身

校园文化建设主要靠老师还是学生。我需要双方的观点。。。

RT。。。

江户川柯南

楼主也太懒了一点儿吧......

校园文化这个问题，可以从两个角度来剖析。一是想，即这个校园究竟是什么文化，或者说应该是什么样的文化，继承什么、摒弃什么、学习什么、防范什么等等，都是由谁来考虑出来的？二是做，光倡导一个文化但没有人去照着做，这是不行的，校长倡导诚实守信，但学生偏偏普遍作弊而老师也放任不管，那诚实守信是无法成为校园文化的。那么，正反两方都可以从这个角度来讨论。

站在正方的角度，老师毕竟是校园的常驻人员，而学生是几年一届，相比之下老师对于学校的发展历史更为了解，对于学校的长期发展要承担更大的责任。所以老师对于什么样的校园文化更合适，需要进行更多的思考。如果这个校园还是未成年人的校园，尤其是初中及以下，那老师的作用明显就更大了。在文化落实方面，老师手中有奖惩措施，可以起到引导、监督的作用，这时学生们所无法做到的。

站在反方的角度，学生是学校教育的直接受益者或受害者。一个校园文化好不好，最受益或者说最受害的是其教育出来的学生，所以学生最渴望良好的校园文化。而学生人数众多，来自不同环境，集思广益避免了长期呆在一个地方的老师们的思路受限。如果这个校园还是成年人校园，如大学，则更应该鼓励学生思考并且参与到校园管理和建设中来，让学生切实体会到自己是学校的主人。而在行为落实方面，不论老师如何奖惩，最终还是要学生自己做。在中小学，成绩名列前茅的同学可以上光荣榜、可以有奖品，但这仍然不能阻止那些不好学的调皮孩子嘛。所以，文化能否落实，关键要看学生们配合程度。

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站反拆正：是的是的。。老师是有各种各样的作用，但是最后的，还不是都是作用在学生身上，毕竟一个校园文化是体现在学生身上的啊。校园文化是学生的校园文化。。。学生才是决定这个文化的决定者，而老师的他应该做的只是引导而已。。所以我认为学生更重要有如下2点：1.受众  2.人数光

站正拆反：我们认为老师更重要有如下2点。。：
1.老师具有更大的能力：老师有奖惩措施等等
2 老师有更大的责任：有引导校园文化正确走向的责任。。

（正方观点差不多。。。）