关于青少年成才的关键是外部环境的几点疑问、请各位解答！

July_SmiLe

  1.成才的标准是什么呢。有才意味着成才么？辞海的定义是有用的人。但是有用太宽泛了。。而且有用并没说正面以及反面，一个犯罪分子起的反面作用，但是也有警示社会的正面作用啊。对于社会他做了坏事，但是在家庭中他可能是个孝子。能说他没用么？但是他成才了么？马加爵你能说他没用么？但是马加爵成才了么？我们自己给的成才的定义是获得社会的肯定。但是这样我觉得将个人一切都归纳到社会的要求之下了。可以么？

2，看了很多人提出的一个物质决定意识的作为我方的论点。但是个人能力能归纳为意识的范畴内吗？

3，成才的标志是什么。怎么才能说一个人成才了？比如说这个人小学好好读书考上好大学。这个人在家人心目中成才了吗？但是上了大学后这个人不学无术，这个人成才了么？判断牛顿是人才。但是牛顿的后半生都在致力于炼金。我们能说牛顿一半成才了一半没有吗？

这些困惑希望有人能解答下~。不胜感激
校辩的题目。我们昨天讨论了很久只想出一个论点就是有才并不意味着成才。需要外部的机遇使得有才发展为成才。