[求助]流行文化更推动/阻碍人文精神的发展

贞观流年

这是我们辩论赛的决赛辩题，我方是反方（更阻碍）。请各位高手帮忙支招，越详细越好啊。小弟在此先谢过了！

天亮说晚安

首先要明白人文精神的真正的含义，特别是人文主义，包括人文道德等。
对此辩题，我个人认为应该从流行文化的生命周期、形成过程去阐述，人文精神是人类对本体生命的追求和释放，而不是某个名人或者某个群体对一种文化的理解所表现的行为。
在人类探索成长的历史过程中，流行文化的出现会要不少的人迷茫，虽然会要一小部分人成为寄托，但岔路比较多。

4金

[内容提要] 流行文化已成了当代重要潮流，深刻地影响着青少年价值观的形成和发展。青少年，尤其是在校青少年，作为思想最活跃、最不稳定的群体最易受流行文化的影响。我们要客观辨析流行文化队青少年的消极或负面的影响，从而更有效地引导青少年形成健康向上和富于创造力的人生价值观。
[关键词] 流行文化，青少年，价值观。

越来越热的流行文化，人们也越来越依据流行元素来影响自己的审美和消费时，谁也未依法否认流行文化的大众文化性质。90年代，中国流行文化开始全面登堂入室，呈现出鲜明的特点。在功能上，它成为了一种游戏性质的娱乐文化；在生产方式上，它成为了由文化生产的商品；在文本上，它成为了一种无深度的平面文化；在传播方式上，它成为了一种全名性的泛大众文化（尹鸿：《90年代的中国影视文化》，《新华文摘》1998年第6期）。
四、流行文化影响下青少年价值观教育对策
要想最低限度减少低俗流行文化对青少年成长的危害，除了加强对青少年教育及优化环境外，关键因素在于提高流行文化的人文精神。这种现代人文精神表现为一种人文理想，它不全属于知识的领域，而在很大程度上属于信念的范畴。它在信念、信仰上引起的引领当代审美文化的发展，使之呈现积极向上、积极进取的态势。可能有人觉得在当今中国提倡人文理想是否太奢侈了，可是过多对物质的追求，缺乏的恰恰是精神。要解决青少年成长过程中的问题，我们不能不正视流行文化现象对青少年成长所产生的消极乃至负面影响，我们应采取有效的对策:
第一，应当建立与市场经济时代相适应的价值观念。社会倡导的理想必须符合现实的人的发展水平，价值导向必须与现实的价值取向一致。价值方向和理想具有指导人们合理变革价值观念的作用，具有提升和塑造人的作用。自然要有一定的超前性，但有一定的限度，否则就很难取得效果。
第二，以正确的价值方向引导流行文化。文化改造与重建的目的是在商品经济发展过程中引导民众适时地由传统文化教化出的“传统人”向适应现代化需要的“现代人”的过渡，为社会发展与进步培养出具有现代价值的建设者，保证现代化建设的顺利进行。因此，对流行文化的引导应坚持邓小平提出的“三个面向”，即面向世界、面向未来、面向现代化，培养当代青少年竞争意识、开放意识、进取意识等文化价值观念。
第三，重建适合中国国情的有利于现代化的有中国特色社会主义价值观念，既要继承祖国优秀的文化传统，又要吸取世界各民族的进步的科学文化成果。继承传统文化，要以站在现代化的高度对之进行重新阐释和转化为前提。吸取西方文化，分析批判当然是重要的，但必须有世界历史的视野和胸襟。
第四，规范流行文化的发展。充分调动流行文化内部的积极因素，使流行文化向健康理性的方向发展；弘扬主流文化，通过主流传媒来遏制商业传媒的俗滥，通过宣传主流价值观念来消解商业传媒对青少年的负面影响；加强流行文化的立法与执法，严厉打击各种黄色文化对青少年的腐蚀。
第五，价值观教育走进生活，意味着对学生主体需要的尊重，意味着对学生主体精神的弘扬。教育者不能再把他们当作成为受教育的对象，而要充分肯定他们的主体作用。价值观教育的过程实际上是主体将其主动性、能动性、创造性不断参与到学习过程的一个内化和建构的过程。价值观教育本质上是促使学生内在需要与社会规范对话的过程。只有体现学生的主体性，才能实现知、情、意、行的统一和学生的自我教育。任何时候价值观价值都不是目的，而应当看作通往美好生活的一种手段，无论对我们自己还是对他人而言都是一样的（[加]克利夫贝克著，詹万生等译：《学会过美好生活——人的价值世界》，中央编译出版社1997年版，第7页）。

idowell

有机会找人对这个问题辩辩

兔子暖暖

相当
厉害啊！！！！

兔子暖暖

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