新手求解：中学生应不应该尽早接触社会？我是反方，求告诉教我辩

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求高手教我怎样辩我是反方

铃蘭

破题在尽早：
1尽早是尽量早的意思.尽早是多早呢？你说接触社会晚了，多早才合适呢？
2.我们并没有反对接触社会，但尽早并不合适，因为中学生在各个方面，心理啦，生理啦，价值观，是非判断力都是不完善的，让这样的一个集体过早的接触社会，可能造成的后果是严重的，也是无法预料的，这里可以多举些例子（对方肯定会说迟早是要接触社会的，多一些历练肯定是好的），在      反驳时要卡住“尽早”这个时间词，
3.对方可能会抓住社会阅历这一点来进行攻击，例如：现在不积累，什么时候才能有社会阅历呢？社会阅历总是从零开始慢慢积累的嘛，总不会凭空而起，像大楼一样（这里可以进行反驳，在建大楼的时候是要先打地基的，而地基在下面，楼是在上面一层层盖的，但地基比建楼更重要，而中学生学习，形成价值观，就是打地基）
4.如此过早的将中学生推向社会，会不会对正在形成价值观的这群人造成价值观的扭曲呢（毕竟中学生判断是非能力没有一个明确目标和标准，讲白点就是心智不成熟）

康康勿鸣

中学生还在三观的养成阶段，很多东西也还不成熟，过早的接触社会，不知道会产生什么后果，而可能很多是不好的后果，比如黑势力，比如各种市侩的东西。
再者，中学生是一个学习的过程，也许接触社会可能会有一些让学生早熟等等的影响，但是这种社会性的影响是不是与中学生本身的身份相违背呢？连大学都被称作是象牙塔，在大三大四的时候才慢慢接触社会，这是一个过程，把这个过程放在中学是不是太早了呢？当今社会本来已经越来越让人身不由己，中学生能在象牙塔久一点，还是久一点吧。到了大学再慢慢接触。

辩古今中外

重点应该先决定这个辩题的方向，“接触社会”怎么样才属于接触社会？   要知道人本身就是具有自然属性和社会属性的。不论是小学还是高中，我们都在这个社会中生存。所以我们要给接触社会下一个范围，而这个范围主要的受众群体是什么年龄阶段的人。而这个时候，中学生这个年龄阶段是不适合进入这个范围的，我们才说它不应该。。。。     一点小看法   希望有帮助

施凉凉

如果我是正方，我应该是这么打法，我会定义接触社会的范围，就比如社会实践，参与关爱老人的活动等等，主打一半一半，在一辩中说清楚这个点，是以学习为主的适当的接触，然后以这个点拓展当今社会学历和能力相结合的特点主张早接触社会，小小意见