正方：宽进严出对大学生成才更有利；反方：严进宽出更有利；我是正方

林雨532539 · 发表于 2011-10-31 11:09:18

大家好，我是正反二辩，我方的观点是宽进严出比严进宽出对大学生成才更有利，可是现在我很苦恼攻辩环节，不知道要怎么问反方的，要是通过设计问题比较出宽进严出比严进宽出对大学生成才更有利就好了，希望大家帮帮忙，非常感谢

lion · 发表于 2013-3-18 13:40:06

有趣的老题目

王寅 · 发表于 2013-3-20 12:36:53

控制毕业生质量

小乘 · 发表于 2013-3-21 02:39:57

哈哈，我想到一个，请问对方辩友，滥竽充数的前提条件是宽进还是严进呢？

小乘 · 发表于 2013-3-21 02:41:14

哎呀，细看和楼主立场反了，不好意思……

小乘 · 发表于 2013-3-21 02:46:09

我设的陷阱还是自己破吧，以免误导了楼主了。。
首先，现代社会里滥竽充数的现象并不少见，与其纠结成因不如来看结果，滥竽充数之人最后被发现是因为君王要一个个检验演奏效果，本质上这是严出而不是宽出，所以我方说严出更有利嘛~

小乘 · 发表于 2013-3-21 02:49:19

小乘发表于 2013-3-21 02:46
我设的陷阱还是自己破吧，以免误导了楼主了。。
首先，现代社会里滥竽充数的现象并不少见，与其纠结成因不 ...

但是其中仍然有一个漏洞，就是“检验”不光是“出”，也可以是“进”，在“进”的时候把滥竽充数之人抓出来，就不用等到“出”了。在滥竽充数的例子中进和出都可以是检验行为，而题目中一般毕业后进入社会才算接受检验，两者应注意区分

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