正方：大学新生应该积极参加各类活动好；反方：大学新生应该踏实学习好；我是正方

冰T红M茶

“大学新生应该积极参加各类活动好，还是踏实学习好？我是正方，积极参加各类活动好！ 求前辈们的帮助，谢谢啦~~

江户川柯南

一方面，大学本身的任务就不仅仅是教育学生读好书本这么简单的，否则就培养的都是书呆子了；大学需要让学生有认识社会、适应社会的过程，需要让学生知道自己在社会中的位置和责任以及如何在社会上更好地工作。而这些，往往是书本上学不到的知识，学生只有积极参加了各类活动之后，才能学会如何在讲话中不卑不亢、如何在团队中相互协作、如何谦虚谨慎但却有能够积极进取。

另一方面，积极参加各类社会活动，对于书本知识的学习，往往也是有所裨益的。理论知识，往往相对抽象，也相对枯燥，如果不能理论联系实际，恐怕他是学习也很难突破。但是在各类社会活动中，总会有一些用到所学知识的机会；而在这样的运用过程中，学生方能更好地掌握知识。

冰T红M茶

江户川柯南 发表于 2011-10-7 14:57
一方面，大学本身的任务就不仅仅是教育学生读好书本这么简单的，否则就培养的都是书呆子了；大学需要让学生 ...

谢谢啦

江户川柯南

四楼不用客气。

回答三楼问题：我个人觉得，应该注意三个方面。

第一，对方会指出哪些积极热衷参与社会活动，最后到只成绩下滑的例子。对此，正方需要强调，积极参加有没有让你各门功课都挂科。我们只是为必须要去争取全班第一，只是匀出一部分时间来参加而已；有不是要整天翘课、门门红灯地参加社会活动。如果真是那样的话，就算我们想参加，学院和团委的老师恐怕还不答应呢。

第二，对方可能会强调大一新生这个问题，认为刚入学还是应该先适应学习生活、然后再接触社会活动。对此，正方可以指出：往往在大学阶段，大一才是相对比较轻松的。如果大一不参加，难道要等到大三课业紧张、大四准备考研或找工作时再参加吗？

第三，对方可能会从根本上否定学生社会活动的意义，模仿最近网上炒出来的某大学副教授抨击学生会的例子。对此，正方可以指出：那并不是说学生社会活动没有意义，只是这些活动中不再像小学组织大扫除那么简单，而是融入了社会管理模式(例如谁牵头负责)和经济商业模式(例如拉赞助)。而这，恰恰是学生应该学会的，否则将来怎么适应社会？如果一定要说这种管理或商业模式有真么弊病的话，那这个弊病恐怕也是来自社会。如果社会上的官商都是贪官奸商，而我们却不去治理社会，只是在社会活动中向学生们展示虚假的另一面，这才是真正浪费学生时间呢。

佳鸣

版主答的很全面了，顶！

我认为大学有别于12年教育的就是 丰富的各类活动，应试教育你骂了12年，到了大学你不好好去参加各种活动岂不是叶公好龙了？
再者大学同学之间应为少了以前初高中那种朝夕相处，社交模式开始改变，多参加活动有利于快速形成新的更趋向于社会的社交模式~