我方：性教育应该列为大学课程；对方：...(楼主没说)...

王翠红

明天就要辩论了。谢谢谢谢
。可是一点头绪都没有啊。。怎么办。。各位好汉英雄帮帮忙啊。。。辩题是"性教育应该列为大学课程“

baoshan

正方 反方？？

江户川柯南

从两个方面来讲：价值可取、事实可行。

在价值方面，性知识关乎到人们的健康，关乎到疾病传播，几乎说每一个人或早或晚都是会用到的，所以说这方面的知识肯定是大学生应该知道的。

在事实方面，大学生已经基本具有了完整的人格和判断力，不会也不应该会由于性教育而产生错误的理解或行为；且我们也的确有一批具有充足工作经验的医生或社会工作者，可以正确地讲好这门课。

cheng6336

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对于楼上的观点中的一句话不太认同：“大学生已经基本具有了完整的人格和判断力”。事实应该并非如此……比如刚从中学升上来的新生们，进入大学就像刚进入社会，应该还是缺乏对社会现象的正确的判断，其判断标准应该还来源于书本或者长辈的教导，反而是容易在刚步入大学这个小社会时接受到不当的价值取向等等…………“不会也不应该会由于性教育而产生错误的理解或行为”这句话中“不会也不应该”总感觉体现出楼上自己也不确定的感觉，如果确定“不会”的，为什么还要加上“不应当”呢？

个人觉得从楼上所说的价值取向方面重点着手会更好一点，这个课程是大学生群体在这方面教育上日渐体现出来的需要和要求……

痴心小生

说下题外话,其实我觉得应该列为小学科目了...

江户川柯南

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有道理。而且辩题讨论的也是“应该”，所以从价值层面入手也是合理的。