[求助]在中学阶段，传授知识比培养兴趣更重要

kern999

[这个贴子最后由herolandis在 2006/05/12 03:37pm 第 1 次编辑]

在中学阶段，传授知识比培养兴趣更重要，愚者是正方，请各位多多帮忙。

天亮说晚安

“兴趣”是一种推动学生学习的内在动力，它激发了学生强烈的求知欲望，从而为各种能力的培养奠定基础。“知识”是实践应用的保障，只有具备一定的技能，才能应用得更好。“传授”是一种手段，主要服务于学生的学习、生活。学生在被“应传授”中往往会产生出一些问题，由此激发好奇心，增强探究兴趣，在应用操作中进一步掌握技能。三者形成良性循环，最终全面提高学生综合能力和素质。

但是我认为初中生是一个特定的环境年龄阶段，也就是说其兴趣还是在雏形，没有经过老师的仔细雕琢，有其多元发展的各种可能。而老师的培养的兴趣只是但方面的学习方面，是扼杀学生兴趣发展的可能性，很可能早成学生的负面影响。

再就是现今社会的教育体制虽然要求学生提高综合素质，但是学生的升学等问题的选秀问题并没有发生很多根本的改变，还是以“分”为衡量一个学生好坏的标准。所以有一句话说的很真实“分分分，学生的命根”这是学生真实的写照，人们的观念没有改变的情况下，初中就开始开发学生的兴趣，成功了固然是好，可以激发学生的学习兴趣，但是如果失败了，又如何面对社会、家庭、学校的各种冷嘲热讽呢？所以无论学生怎么去发展目前都应该从传授知识为主。

kern999

但是按照发展的角度上讲，在中学学的知识在大学会迅速的被推翻，从而失去其应有的价值。反之树立一个良好的兴趣却可以是人一生受益。就如同一样。一个人不想盖到十层楼，而你及时帮助他盖到六层也没用，同时如果他有兴趣盖到十层楼，纵然没有他人的帮助也会成功。
这样怎么说？

天亮说晚安

那我换一种说话，如果一个人想盖十层楼的话，基础没有打好，他甚至连5层都盖不好，难道要他从第十层盖起？

kern999

但是我们所说的是中学时代。就是所学的知识会迅速被大学的现代理论所取代的阶段。众所周知，上大学后，除中学的很多知识都会被修改或从头来过。

天亮说晚安

呵呵，你错了，初中的时候交的是比较肤浅简单的知识，大学是在复习过去学过的知识再从旧的知识中寻找新的认识。还有一种情况，在上初中的时候是一种伪真理，到了大学的时候难道不应该改过吗？

风的男孩

但如果没学好"知识"
连上大学的资格都没有吧

还在学习中…

我想试图论证，对于正常人来说，要对中学的这种知识产生兴趣，是不可能的……

天亮说晚安

MM是不是你在上初中的时候不感兴趣啊？我正好相反，初中对数学和英语还有物理化学都是非常的感兴趣对思想政治体育课特讨厌。呵呵

还在学习中…

这个……我对中学的每一门课都没兴趣，对现在的每一门课都热情高涨。