教育局系统组织的辩论：社会需求更有利于学生自身发展

taiz

正方：社会需要更有利于学生自身发展
反方：个人需要更有利于学生自身发展
我们教育局系统组织的辩论赛，我们正方。
希望各位大虾们帮忙梳理梳理。

madcatcher

想起一则笑话，大概说的是天堂地狱环境都差不多，只是吃饭的时候人们用的勺子特别的长，地狱的人们吃饭呢只顾自己，但是勺子太长以至于食物永远到不了自己的嘴。天堂的人们则是用各自的长勺互相帮助，结果大家都吃的很开心
还记得不知道谁谁谁说的是要有一颗感恩的心，因为我们现在用的交通工具，通讯手段，还有像面前这台电脑一样形形色色各种各样的方便大家偷懒的科学技术都是经历了过去以及现在的许许多多的人的劳动才出现的。农民伯伯们提供粮食，工人叔叔们提供工具，如果都是只顾自己，工人就可能会因为没有饭吃而饿死，农民就可能会因为没有工具而累死
我不知道自己说的是不是社会需要这个问题，反正有一点感触，百家争鸣吧，或多或少总会有一点帮助吧，希望不会帮倒忙，呵呵

taiz

谢谢！madcatcher  

madcatcher

呵呵，我可真受不了有礼貌的家伙

也许可以走爱国路线，有国才有家吧

别再谢谢了啊，江郎也会才尽呢

Gadfly

有点道理啊
做为大学生，可以说我们也到了“迷惘的时代”

taiz

哎~~~~~~~~~~各位我现在是教师，我就的表明我方观点的正确性！

madcatcher

呵呵，有趣。
教师本应该教育学生如何做人，学会在相当一段时间内掌握一种知识或技术的方法。
谁都知道每个人都有各自的长处短处，却在千篇一律的试卷面前低头，又想起一则笑话了：某人对朋友说他连续赢了两名世界冠军，友人大愕，某人笑道：“我先与网球冠军下象棋，然后与象棋冠军打网球，因此赢了他们……
你说你是教师，那么在这舍本逐末的现实社会里，在现今可怜的教育制度下，你能为我们的学生真正做点什么呢
教师的眼光是应该要放长远一点的，我见过许多所谓的大学生，套用曹雪芹一句叫做“于国于家无用”。
广州上次反日游行时候我也去了呢，呵呵，觉得好惭愧，何必迁怒日货呢，有那么强烈的爱国精神去示威，却不见有什么精神去发展我国的科学技术，按理说中国这么多人，人才也会多吧，为什么会落后美日这么多呢，呵呵，很少有人会有危机感呢，为什么想当年唐朝时期日本小不点还来中国学习呢，现在却没有或很少了呢，是反日的声音不够大吗，中国那么多人一起吐口唾沫也可以毁灭日本呢，为什么没有人害怕咱们中国呢
呵呵，教师啊教师，责任重大啊

[br][br]-=-=-=-=- 以下内容由 madcatcher 在 2006年03月07日 09:42pm 时添加 -=-=-=-=-
都说没有教不好的学生，只有不称职的教师呢，呵呵，全中国到底有多少学生真正被教育好了呢，呵呵。

madcatcher

美国日本其实是害怕中国的，只是这条龙已经沉沉睡去好久了，又生了挺严重的病，所以才有恃无恐。
怎么办呢，是先给龙治病再唤醒她，还是唤醒她再治病呢
呵呵，因为提到了教育，我才会说出心里的话，也许是太孤单吧，也许是太伤心吧
可怜的中国龙

madcatcher

我曾经学过哲学，心理学，人力资源管理，企业管理以及其他一些杂七杂八的东西，比如说现在正在钻研《易经》，都是在广州购书中心看书自学的，老师有什么用呢，考试吗？大学三年四年能学多少东西呢，我在外面几乎什么事都做过，跑业务，送货，房地产买卖，股票什么的，的确很多事我都不会，或不擅长，但是我会去学习，学习相关的知识，尽可能在短时间内学以至用
老师传授的知识我都可以在书里找到，因为我知道该如何去学习，我不知道老师上课的时候重复课本里的内容到底有什么用，为了考试么？
我一直对中国的教师感到很失望，中国本来可以有自己的爱因斯坦，有自己的本杰明*富兰克林，有自己的比尔*盖次，并不是中国没有人才，而是许多人才被埋没了，呵呵，可以说是现代版的八股文，现代的“焚书坑儒”
现在所谓的教师，完全没有感觉到肩膀上的担子有多重，呵呵，我还太年轻，但是有一天我会来改变这一切，呵呵，要是有人走在我前面，我会更加高兴的

taiz

无聊~~~~~~~~~~~~~~！！！

madcatcher

是啊，无聊的很呢
是我能力有限，有限的很呢
呵呵，犯不着跟你叫劲，我是井水，我坐我的井底观巴掌那么大的天
可怜呢，可怜，谁让我喜欢走自己的独木桥，不愿意走阳光道呢
呵呵，何谓社会需求？天下兴亡，井底之蛙也有责呢[br][br]-=-=-=-=- 以下内容由 madcatcher 在 2006年03月14日 03:16pm 时添加 -=-=-=-=-
呵呵，我总觉得辩论呢，输赢并不重要，重要的是能真正明白事理
辩论输了地球照样转，赢了太阳还是会落下去，但是辩论中的道理则会伴随自己一辈子

taiz

的确世界上没有教不好的学生，只有不称职的教师，可是你自己想想是谁教给你的1+1=2是谁教你最基本的生存之道，不是你自己，也不全是你父母。教师也是一种世界上平凡的职业，教师也需要生存，教师不是神仙，作为一名教师教书育人只是他的本质工作，学生的成长教师只能起促进作用，而不是起主导作用，师傅领进门修行是在于个人的。为什么同一个老师教出的学生会有乞丐和元首的分别呢？就是这个道理。

taiz

不过还是该感谢你回我的帖子！！“感谢”不是客气，而是一个人的基本素质。是作为“礼仪之邦”的“华夏儿女”一种传统美德！！

herolandis

换个辩题吧

正方：提倡重视社会需要更有利于教育局系统的部门利益
反方：提倡重视个人需要更有利于教育局系统的部门利益
[br][br]-=-=-=-=- 以下内容由 herolandis 在 2006年03月15日 10:34am 时添加 -=-=-=-=-
说句不好听的，以上是帮助楼主分析这个辩论赛的本质问题，多找些能让领导们“拍脑袋”的说法，更有利于获得比赛的胜利。

madcatcher

呵呵，小学二年级我就已经熟读《三国演义》了，因为妈妈教我遇到不会的字就查字典，而数学在课本上讲得明明白白的，小学四年级我就已经看遍了《十万个为什么》了，地理老师为了说明白地球是圆形的还罚我站了呢，因为我知道地球并不是正圆，而老师非要说是圆的。
我的意思不是说教师不重要，只是对现在教学的方法感到失望，因为实际上现在的教师起的是主导作用，而不是你说的促进作用，对吧？[br][br]-=-=-=-=- 以下内容由 madcatcher 在 2006年03月15日 10:47am 时添加 -=-=-=-=-
我想现在不管老师还是学生现在都在为考试大纲而努力吧，分数，分数，分数[br][br]-=-=-=-=- 以下内容由 madcatcher 在 2006年03月15日 10:54am 时添加 -=-=-=-=-
我当你现在还年轻，等到你经历过一些事之后在考虑吧
事情并不简单呢
作为一名教师，在感谢上加双引号是一种什么样的行为呢，呵呵
心胸好像什么了一点呢，希望你会是一名好教师[br][br]-=-=-=-=- 以下内容由 madcatcher 在 2006年03月15日 10:54am 时添加 -=-=-=-=-
我当你现在还年轻，等到你经历过一些事之后在考虑吧
事情并不简单呢
作为一名教师，在感谢上加双引号是一种什么样的行为呢，呵呵
心胸好像什么了一点呢，希望你会是一名好教师[br][br]-=-=-=-=- 以下内容由 madcatcher 在 2006年03月15日 11:03am 时添加 -=-=-=-=-
呵呵，系统出毛病了呢，没关系的

楼上说到了利益，呵呵，可不好办呢，范围越来越大了。天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。如今为了钱，呵呵，不可说，不可说，个人心中自明