下周辩论赛了急求我是反方高分不代表高能力

pipi7913 · 发表于 2010-9-5 11:28:50

本帖最后由 pipi7913 于 2010-9-5 20:12 编辑

辩题  高分代表高能力
正方  高分代表高能力
反方  高分不代表高能力
我是反方～
很快就要比赛了  希望各位能给些建议～～

醉酒笑西风 · 发表于 2010-9-6 17:11:00

昨天想了一下，突然发现你方可以有一个很好的战术。首先，高分代表高能力。那么是不是凭借人一次的考试就评判人的能力？如果不是，好。那么今天一个人作弊获得的高分能不能代表高能力，不是，好。再看如果一次考试卷子很简单，考了90分你是倒数，又一次考试很简单你考70还是第一名。是不是考90那次比考70那次你能力高？也不是。
好，那这说明什么？如果今天对方辩友还说高分代表高能力，那么对方辩友的高分就定义在多次的考试分数，一定难度考试的分数，真实的分数。在么多前提下的高分才能代表高能力。那么您方给您的高分添加了这么多限制条件的时候，再来说今天的辩题，高分代表高能。这是不是叫以偏概全？
事实上，刚才所说的都是高分如果代表高能力的问题。事实上在今天的教育情况下，在今天的社会发展下，分数已经不能作为衡量人才能力的唯一标准。
我们今天的教育本身也在改革，分数对一个人才的衡量地位在逐渐淡化。
其实，我们今天不是否认考试制度，也不是完全要否认高分高能这种评判标准。在教育制度不是非常完善的时候，评价人才通过考试手段，通过分数标准。是一种很直观很有效的方法。这种方法在教育上也的确做出了不可磨灭的贡献。但是在当今的社会，我们需要的人才必然是个多元化的人才。对人才的能力要求必然也是多方面的，这种要求自然就是仅仅通过分数所评判不了的。
然后LZ你补充一下自己观点，估计就差不多了，呵呵。。。。。。。。

枫路 · 发表于 2010-9-5 11:51:06

我觉得你方将能力的定位侧重于理论上的思维能力比较好打。而对方肯定会侧重于实际动手能力。就看比赛谁主动谁被动。
也可以从人性上攻击他们，比如现在很多学生成绩差却总是拿着“高分低能”之类的话当作借口自欺欺人，结辩时谈上这个话题，应该会有很大优势

pipi7913 · 发表于 2010-9-5 11:53:36

回复 2# 枫路
谢谢～很有帮助

醉酒笑西风 · 发表于 2010-9-5 18:51:25

额。。。。。2楼说的貌似是正方观点啊。。。LZ你到底正方还是反方？

pipi7913 · 发表于 2010-9-5 20:12:05

回复 4# 醉酒笑西风

我是反方.
LS有什么建议么？

醉酒笑西风 · 发表于 2010-9-5 23:40:27

高分当然不代表能力啊，我就提一点吧，今天如果一个人靠作弊获得高分，如果说他能力高的话是不是抄袭的能力高？
当然这一点有点调侃的意思。不过主要意思LZ应该明白，分数代表什么，分数是一张卷子的结果，2楼所说高分跟成绩好完全是两码事。我们经常看到很多成绩好的人或许因为发挥不好而在一次考试中没考好，是不是就否定了他的学习能力？
不过这一点可能对方或许又要说看长期的分数，那就直接给驳回去。长期的分数是不是这个人时而能力好，时而能力差？或者说他能力还有一个平均阶段？说实话，其实这辩题真要打的话我还觉得正方好打，因为我说的这个观点我刚想出来就被自己推翻了，希望你的对手不强。。。。。额。。。。

不是别人 · 发表于 2010-9-5 23:44:45

想想新东方的突击应试不就得了~

pipi7913 · 发表于 2010-9-6 21:17:11

醉酒你太猛了～

醉酒笑西风 · 发表于 2010-9-6 21:43:24

回复 9# pipi7913

额。。。。你这是夸我还是贬我？呵呵。。。。。。。。。。

醉酒笑西风 · 发表于 2010-9-6 21:44:00

额。。。你这是夸我还是贬我？

		自动登录	找回密码
密码			注册

下周辩论赛了 急求 我是反方 高分不代表高能力

下周辩论赛了急求我是反方高分不代表高能力