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宽松式管理对中学生的利多于弊(正方)/弊多于利(反方)

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发表于 2010-7-6 20:15:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
希望大家能帮帮我~我是反方~谢谢~
 楼主| 发表于 2010-7-8 19:32:20 | 显示全部楼层
请大家帮个忙~~谢谢~~拜托拜托~
发表于 2010-7-8 21:12:51 | 显示全部楼层
太过宽松,会让人迷失方向吧。。。
 楼主| 发表于 2010-7-9 17:55:50 | 显示全部楼层
回复 3# YXChong


    迷失方向?此话怎说?
发表于 2010-7-9 23:24:24 | 显示全部楼层
宽松式管理的弊说得天花乱坠,,有多少弊就说多少,,,,正方也可能会把利说得天花乱坠,,,
最后在总结是针对中学生,,把中学生的心理承受的压力,素质,还有中学生的自我能力,,有机会能赢哦
发表于 2010-7-10 00:14:14 | 显示全部楼层
1.无规矩不成方圆(联系的到把 不清楚再解释)
2.中学生自我管理能力尚存在缺陷(即使有些中学生自我管理能力较强 但也是少部分,因此需要监督,不能放纵)
目前觉得比较恰当合理就这两点 想到再回复你
注意:相信你 也 明白   除了需要这些点之外  在比赛中要注意对方的言辞 才能针对其观点 反驳
其次 注意    切记 走向极端    否则 很容易  让对方 有机可趁 。应 多方面考虑。。加油把!
发表于 2010-7-10 00:22:06 | 显示全部楼层
再 啰嗦 一下
可以 从  利益 或者 危害  接受者  发送者  以及 第三方  乃至 是  其他方 的角度出发
发表于 2010-7-10 09:07:05 | 显示全部楼层
本帖最后由 YXChong 于 2010-7-10 09:11 编辑

我所谓的迷失方向应该是:宽松会导致中学生忘记自己本身的责任。
 楼主| 发表于 2010-7-10 18:22:22 | 显示全部楼层
回复 6# Natural
无规矩不成方圆?不明白。。。
发表于 2010-7-11 01:57:05 | 显示全部楼层
无规矩不成方圆?不明白。。。

古人云:“无规矩不成方圆。”

规矩是人类生存与活动的前提与基础,人们总是要在规与矩所成形的范围内活动。人们要遵守规矩,只有这样才能让社会、个人更好地发展与进步。

社会的稳定离不开规矩,有了规矩社会才能正常运转。试想如果社会没有了规矩,工厂还能有序地生产吗?社会的交通秩序还能维持吗?社会的教育还能进行,那么祖国的未来人才如何得到培养呢?长而以往,社会将面临严重的稳定发展问题,一切美好的蓝图都将化为泡影。 因此我们呼唤遵守规矩,寻求发展。

个人的发展离不开规矩。人作为社会和国家的主体,直接决定着国家与社会的前进方向,个人只有尊重客观规律,遵守规矩,充分发挥主观能动性,才能达到自己预定的目标,并在奋斗中磨练自己的意志,吸取失败的经验,不断充实自己,让个人的潜力达到最大的发挥。如果违背了规律,违反了规则,那么必将受到客观世界无情的惩罚,这样人与社会与国家如何得到协调发展呢?因此我们呼唤遵守规矩,寻求发展。

当然,我们强调无规矩不成方圆,但并不等于墨守成规,麻木守旧。我们要配上创新的长剑,突破规矩另成方圆。因为创新是穿破未知障碍的匕首,是打开智慧大门的钥匙,是通想成功彼岸的桥梁,我们只有创新才可能汽笛指挥,探索真知,获得成功。倘若一个人安于平庸,甘于落后,画地为牢而不自知,那么他将失去向上的动力,失去开创美好明天的创造力,等待他的结果只有——淘汰。试想,如果一味循规蹈矩而不敢创新,怎么会有爱因斯坦的《相对论》打破牛顿的经典力学,从而促进自然科学的发展?如果没有突破规矩另成方圆,怎么会有文艺复兴冲破宗教礼学的束缚,终而建立资本主义的新规矩?也正是因为缺乏创新不敢突破“规矩”,才造成王明的“左倾”错误,以致差点断送了中国革命。由此可见,只讲规矩不敢创新,其危害大矣。

因此,我们要在遵守规矩的基础上创新。我们要摈弃的是那种墨守成规的思想,要打破的是那些成规陋习,要追求的是正确的思想解放,决不盲目地排斥与否定前人的所有言行,真正地做到“取其精华,去其糟粕”。同时,在创新的道路上我们要有吃苦耐劳、坚持不懈的精神,只有这样才能让你拥有坚强的精神后盾与不畏艰险的力量源泉



LZ连去百度搜索一下都不愿意吖,,无语`````````````````
发表于 2010-7-11 06:53:29 | 显示全部楼层
这是比较初级的题目了。注意两点就可以了:1、宽和严的界定,什么是宽松式管理,定义好,维护好;2、宽松式管理包含哪些元素,我们在搞宽松式管理时仍然要注意什么。
 楼主| 发表于 2010-7-11 10:52:31 | 显示全部楼层
回复 10# 浮云惊龙


谢谢啦~
 楼主| 发表于 2010-7-11 10:53:06 | 显示全部楼层
回复 11# 以不变应万辩


    嗯~谢谢~
发表于 2010-7-11 11:01:22 | 显示全部楼层
回复 13# 地狱小姐


    lz真勤快啊。不过最好谢谢的同时发表一下自己的观点还有就是建议去翻翻旧帖,很多有用的东西可供参考哦。
 楼主| 发表于 2010-7-11 11:27:30 | 显示全部楼层
我本身是认为,弊比利多~因为还是中学生,太过宽松,会导致学生越来越没纪律。
发表于 2010-7-11 13:12:07 | 显示全部楼层
回复 15# 地狱小姐


    纪律的缺失显然和管理的松紧成第一象限的反比例函数关系啊。我们一定要分析利弊,再来论证利弊之间的联系与比较。你说的中学生没有足够自律性是大众都能接受的,但是从另一个角度来说宽松式管理不就是为了培养他们的自律性吗。

   胡说八道,别介意别介意。飘走~~
发表于 2010-7-12 11:20:04 | 显示全部楼层
回复 15# 地狱小姐


    其实我一直纠结的是什么是宽松式管理~~不知道lz能不能先解释下~~
发表于 2010-7-13 19:43:19 | 显示全部楼层
回复 15# 地狱小姐


    9494,宽松式管理,你们的定义是???这个很重要咧。你们比赛没有啊。
 楼主| 发表于 2010-7-13 20:00:10 | 显示全部楼层
回复 18# jimjolee
还没比~zzz~后天比~
 楼主| 发表于 2010-7-13 20:01:24 | 显示全部楼层
回复 17# dx051xb


    简单来说,大概是。。。少管理,多自由~
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