正方：网络对大学生利大于弊；反方：网络对大学生弊大于利。求高手指点

shang0123

各位高人指点一下，我是正方，有什么比较有力的论据，对反方关于上网环境，色情暴力，网络游戏，以及网络欺诈等等有什么好的应对方法

jimjolee

上网环境
对健康造成影响的是电脑而不是网络，请对方不要篡改命题。

色情暴力，网络游戏

相信不是每个人上网都是为了这些吧。怎么可以为了那些品德低劣的人的错误，放弃我们接触世界的机会呢。我们不可以看到犯错误的少数，就否定整个事物。

网络欺诈
网络有欺诈，那么没有网络之前就没有了吗，欺诈是人为的，并不是网络的错。


反方应该会提出一大堆数据（要是他们够聪明的活），而你应该这样来回答（如果你够聪明的话）对方辩友不是说网络具有不真实性吗，为什么对方辩友却如此相信网络上的数据呢。你们的资料不也是网络上搜索下来的吗。

一样事物它能够持续的发展，一定有他存在的道理。网络能够发展到今天，证明了他对人类的益处肯定是大于它的害处的。（这个适合放在总结陈词，因为你是最后说的，没人反驳你了）

ragnarok

建议lz考虑“对大学生”这一信息

shang0123

回复 2# jimjolee


  明白了，那么对于对方辩友讲当前现状，比如大学生沉迷于网络，这问题我们怎么应对，毕竟现在这一群体的数量是越来越大了，已经不可忽视了呀

shang0123

回复 3# ragnarok


    您是指大学生的心理特点，与学习模式这些方面吗？？能不能讲得详细一点

jimjolee

回复 4# shang0123


    注意到大学生沉迷网络这句话大学生才是主语，这并不是网络的错。即使数量越来越多，那么只要数量在50%以下，只要弊比利少，你的观点就成立。

ragnarok

回复 5# shang0123

我是从2L那里生发出来的感觉。因为2L固然说的很好，但是如果辩题没有“大学生”一词，照样可以成立，所以针对性稍有欠缺。
不妨做如下假定：大学生群体具有一定的自制力，能够对网络上的很多负面内容具有一定的抵制能力，对网络信息真假可以加以甄别等等，一个常见的问题设计是：请问对方辩友，您说色情暴力、网络游戏种种都令大学生沉迷网络，那么为什么在场观众现在没有在聊天灌水打游戏而在现场听我们辩论呢？
另外立论的标准也可以围绕大学生来说：大学生相比之下更需要掌握多方面信息、大学生需要掌握与时俱进的检索技术、大学生需要积极参与网络环境的自觉维护等等。
工具自身是没有属性的，但网络是信息平台，生长出了全新的特点。就网络的工具属性而言，大学生多使用一种工具，而且是广泛应用的工具必然是利大于弊的，只是工具自身难以驾驭而已。这一点抓好，在用语言包装起来，这个题目不难的

jimjolee

回复 7# ragnarok


    7楼说得对，我在打的时候的确没有注意到大学生那几个字。

   7楼说的那个自制力也许会成为一个点。因为我之前看有一场比赛（那个是没有说大学生），他们围绕这个点争论好久，希望楼主自己准备一下。

ragnarok

回复 8# jimjolee


    深夜回帖还能和您讨论，真是乐事

jimjolee

回复 9# ragnarok


    不用您您您的啦。我不习惯人家这么有礼貌啦，基本上我是一个很没礼貌的人。

  你好。正式跟你打个招呼。

  这辩题你怎么看啊。我觉得这个辩题我们最好可以帮楼主多提一些人家会问的问题比较好。

  例如说，大学生需要网络，但这一点并不能证明对方辩友的观点啊。

shang0123

回复 7# ragnarok


    对对对，您刚说的大学生的哪些特点我们也考虑过，但是我们觉得在比赛中对方也会就大学生说事，说大学生心智不够成熟，判别是非的能力还不够强等等等等，公说公有理，婆说婆有理，这是我们之前碰到过的问题。那我们应该怎么样确立优势，不在这方面和对方过多纠缠类，而且我们准备得越多越发现一个问题的严重性，就是大学生对网络的依赖性，影响着大学生变得懒惰，不愿主动思考问题，您刚说的那些观点其实或多或少也反映出了这一问题，我们目前想出的办法总觉得比较苍白，您有什么高见。

shang0123

回复 10# jimjolee


    对，我们的思想已经禁锢在利大于弊上了，就觉得他是对的，所以想不出对方什么问题来。你刚这个问题我们说，我们社会上又有哪种事物是被需要而有时弊大于利的呢，这种自相矛盾的事物本身就不会存在吧。这样说应该还好吧

jimjolee

回复 12# shang0123


    我觉得辩论最不好的就是正反双方公说公有理婆说婆有理的样子，我们一定要主动出击，主动的去破对方的观点。我们都在陈述自己的观点那还倒不如搞诗歌朗诵算了。

jimjolee

回复 12# shang0123


    吼吼，你说得简单。你自己本身思路就囧了。事物是客观存在的，而被需要是主观的。你这个问题，我要是这样攻呢。

   我想请问对方辩友，世界上有没有弊大于利的事物呢。（你不会回答没有吧）

   既然有的话，根据存在即合理，那么既然是合理存在并且发展至今，就说明我们需要它。

   不知道这样你又怎么看呢。

   小妹愚见，可能言辞之间有些许无礼。还请见谅。

ragnarok

回复 11# shang0123

诚然，这就是场上功夫了。例如追问对方，如果大学生心智不够成熟，那么心智成熟标准是什么？如果只有心智成熟的人才可以使用网络，那么哪些人具有网络使用权？
您方说大学生较为成熟、有一定判别能力，这个显而易见不需要论证；而对方的说法则显然需要解释：如果大学生作为社会精英都不具有完全驾驭网络的能力，那么谁有？
另外还是一样可以调动场下观众，尤其是对方举出数据论证的时候：对方说大学生心智不成熟、判别能力不强，那么场下的各位观众难道都是（或者说百分之多少多少是）这样的么？场下观众都沉迷于网络不能自拔了吗？
还有一个有点无赖的办法：对方辩友说大学生依赖网络导致了大学生的懒惰，那么是不是就说明了网络对大学生利大于弊呢？这种情况的发生，显然有一个前提：大学生过分使用网络并沉迷其中。这样推而广之，沉迷于什么东西不是弊大于利呢？那么是不是说所有的游戏都是弊大于利？另外，这个大学生个体素质差异有关，正如有些药物可能会引起一些人过敏，那么这些药物是否要停止生产？恐怕并非如此吧。
无论如何，网络导致的沉迷都是少数，虽然长期看到各种报道，但别忘了，正因为少有才是新闻啊。虽然对方可能会说利弊不能用数量比较，但起码这样对方已经退步了，继续使用各种语言手段限制对方进攻就可以了。

shang0123

回复 14# jimjolee


    看来我还是嫩，你说得对类，这下弄得我有点小没底了

shang0123

回复 15# ragnarok


    豁然开朗，豁然开朗。明白了，准备得再多，临场应变能力才是最重要的呀，谢谢您了

ragnarok

回复 17# shang0123


  您客气了 共同进步啊

lailai123456

哇塞，我觉得你们好厉害哦。唉，我明天因为就要上场咯，有你们这些资料我都信心满满的了...

shang0123

回复 19# lailai123456

你也是这辩题呀，比赛时候有什么关键点给我讲一下啊我们8号比赛。349401160，加Q说吧，拜托您了