正方：现代公民教育应更加注重培养科学精神；反方：现代......培养人文精神；我是正方

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正方：现代公民教育应更加注重培养科学精神 反方：现代公民教育应更加注重培养人文精神

我们是正方

江户川柯南

那个，首先，“公民教育”是什么东东？所有针对公民进行的教育都算吗？还是仅仅是强制公民必须参加的教育？如果是后者，那在中国内地不就是九年制义务教育吗？

当然，抛开这个问题先不谈，我们泛泛地来看教育，可以包含很多种：第一，正规的小学、中学、大学等等学校教育；第二，艺术、体育等等兴趣爱好培训，如钢琴、舞蹈、绘画等等；第三，用人单位对职工的岗位培训；第四，个人自主参与的一些课外补习或培训，如新东方的一些课程或是一些专业资质培训；第五，因为触犯法律法规而被强制进行的培训，如工读学校或是驾驶员因违章被吊销驾照后被强制参与的学习班。

在上述种种不同教育中，除了最后一种以外，前四种都是以传授知识为主要目的的，这也正是很多教育所创立的目的。而这，正是科学精神之体现。

至于人文精神，很多情况下是受到了家庭环境和社会环境的影响，所熏陶出来的，而不是教育所能教出来的。对此，反方可能可以辩称，教育也是可以培养学生良好的道德情操等等，但是我们要反问：如果一个学生，其家长整天酗酒赌博，其同学朋友每天泡网把打游戏，那么就算老师天天强调要好好学习，这个学生有能听进去多少呢？

最后，回到这个辩题上来，这是个比较性的辩题。虽然我目前还没有考虑出一个象样的比较标准，但是我想正方可以部分接受反方观点，例如说：我们并不反对教育中提点人文精神，但是决不能本末倒置，我们的教育终究还是要教会学生们那些他们想学、应该学的实际本领，那便是科学精神。

初步想到这一点，还不成熟，仅供楼主参考吧。