关于“博与专”的疑问？

spilee

这是一个比较老的辩题的了。但是现在的思考觉得博与专的定义是很难下的。如，大学生培养博优于专。博是怎样博，范围是怎样的才能定义为博，同样，怎样才可说为是专。其次，博和专的关系又是怎样的。是相互共存，还是包含与被包含，换就话说，是博为专用还是专为博用？第三，优于。怎样算是优于。是一个主流与支流，还是基础与上层建筑。还是更好的达到大学教育的目标。那么，大学教育的目标又是什么？服务于社会，还是传承文化。有太多的不确定。太多的问题需要去思考。
   我也看了国辩的那场比赛，但貌似有些东西他们也没论述清楚。是真的没有论述清楚，还是不需要论述清楚呢？？

matchless66

下周我们正要打这个    题目是专才更适合社会  我们是反方 能给点建议么

河工材料06

回复 spilee 的帖子

如果单纯的评价博与专确实难以给出一个最合理的解释，不过还好啊，前提定义在大学生下。从大学生毕业的走向分两大类，读研一类，工作一类。读研我们大概可以认为是一个专的路线，（(如果非要说博我也米有办法）,而工作来看，就业面可谓无花八门，在面对工作的选择时显然在广度上要求高。看清楚啊，我说的是广度，不是博。而工作中又要求我们具有一定的能力，这中广度和能力的结合不知道能否认为是博？如果一个人不能，那么大学生的集体受到的教育可以认为是博吧。更何况大学开设多种课也是为了博这个目的。先吃饭，回来继续说

zz88sleep

其实专和博是一个相对概念

lion

让人想起太祖长拳VS72绝技的故事了