正方：当代中学生有学习国学经典的必要 反方：当代中学生没有学习国学经典的必要

破额头

各位高手,快啊!!拜托了!1还有3天就比了

江户川柯南

正方还是反方？

ttt123

国学经典不仅是人类智慧的结晶，同时也是文字优美、结构严谨，具有很高文学价值的文学经典。作为一个中国人，接受经典诵读教育，接受传统文化的熏陶，是要潜移默化地变化其气质，使他的生命陶溶出某种深度，以维护人性光辉，以提升人格品质，以造就人才，以陶铸大器，这是人类天经地义的期盼，也是教育主政者以及所有教师、所有家长的责任。实践和当今的教育理论都证明，诵读国学经典长远看，可以让孩子受益终生，短期看也有利于儿童记忆力、专注力的提升，有助于他们学好各门功课。

破额头

正反 都要 2# 江户川柯南

江户川柯南

楼主啊，如果还有2天比赛，而您的思路仅仅就是“正反都要”这四个字的话，那么我想说我的建议是“正方说有、反方说没有”。

好了，气话不多说了。首先，站在双方的角度，我想应该对于“国学”和“国学经典”有所界定和了解。什么叫国学？我现在不清楚。诸子百家算不算？中医、太极、五禽戏等等算不算？除了京剧以外其它的地方剧种算不算？《周易》和算命、测字等等算不算？如果算、为什么；如果不算，又为什么？这个不取决于您想不想把它算近来，而取决于定义究竟是怎么界定的。

对于正方而言，正如3楼所说，强调“经典”。固然国学也很难说全都是精华，就算是精华也未必有必要让每个人都掌握；但是，其中的经典，代表了几千年来文化精粹的集合，对于接受传统文化教育越来越少的当代中学生而言，还是很有必要的。这就好比，虽说不要求每个人对于唐诗宋词都有精深的研究，但是多少咱得知道杜甫草堂不是一家酒馆、客栈吧。

对于反方而言，可以在“必要”上做文章。反方可以赞同，学习国学经典很有意义；但是，这位比说明不学就不行。难道不学国学经典就活不下去吗？不学国学经典就要亡党亡国吗？我看也未必吧。所以，反方可以将国学经典的学习定位在兴趣爱好上。不论学校是否强制学习，总会有一部分学生喜欢，进而可以领悟并传承，这也就够了。此外，可以将实用性和文化修养区分开。国学经典的学习在一定程度上讲，是对个人素质、文化底蕴的提升，对于工作的实际指导意义并不十分明显。

edogawa

有个老套路，就和每个家长叫小孩读某个兴趣班时候的思想斗争一样。
从教育子女投资方面考虑，正方打国学教育对孩子文化培养重要性，人格塑造有积极作用。
从文化保护方面，教育部门进行国学教育，能保护我国文化遗产。
国学，非独尊儒术，正方可以提出新国学的观念，国学提供百家争鸣的机会，让人接触各方观点兼听则明，而非做一个掉书袋。
反方则从实际利益上来说，国学不是生存技能，不是大学敲门砖，规定中学生学习国学不实用还浪费考试时间。
教育效果上，单是古人生硬晦涩的语言就能出现各种理解。到头来是国学还是新解都说不清。这样的国学不能传承原有思想，即无助原文化保护更是无人子弟。
信息爆炸，现在的信息亦非使读完四书五经就能齐家治国平天下的美梦彻底消失，国学只是庞大的信息量中的一小部分，且与其它信息有重合之处，可看可不看。

破额头

谢咯!你太棒了!!救了我门的命了 5# 江户川柯南

破额头

谢谢啊,很不错啊!!恩恩 !11! 6# edogawa

破额头

谢谢....!!!~~ 3# ttt123

破额头

各位啊，多给些意见！！！！！拜托

爱辩论的

我也要辩这个啊，我南平的你哪里的

破额头

我们要去南平比赛啦~~~~~你是哪所学校？

xiaop1989

正方：国学经典是经历了几千年历史的沉淀，是体现整个民族的文化素养。学习国学经典的必要性是不言而喻的，作为当代青年不学习国学，不去了解自己祖国的文化，这在任何民族都是说不过去的。
拿《三字经》为例，在古代，这是儿童的启蒙书籍，短短几千字，里面所阐述的道理对于儿童的成长，后天的培养，人格的形成，其重要性相信没有谁会否认。
当然国学分支很多，难免鱼龙混杂，但是相信经过选择的国学中的经典对于青少年还是益大于弊的。
一个人不可能不知道自己的祖宗是谁，同样一个人也不应该不知道自己国家的文化，不了解自己国家的文化。
四书五经是什么？四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》这些东西难道真的要随着历史的滚滚洪流而消失吗？沈阳20中96年开始对学生开设国学班，百家讲坛等等类似节目的走红，正说明了大家对于国学的重视正在逐步加深，也许在现今的教育制度下，学习国学制度对于学习成绩的帮助不是很大，甚至有的家长认为会影响到孩子的学习，可是从长远发展的角度看，我们需要的是有理想有抱负高素质高品格的有为青年，而这不是单单看学习数理化就能培养的，国学正是弥补了这些不足。
反方：首先不能否认国学的重要性，国学的精粹不是随便什么人都能看懂的，学习国学要有一定的文化底蕴，
而中学生的文化程度并不能保证他们能读懂国学，到头来可能导致时间和精力的浪费，学习国学是必要的，但是不能像古时候那样摇头晃脑的死记硬背，最后什么都不懂，那反而是对国学的一种践踏；其次，中学生现在的学习压力大，一旦学习国学经典成了一项硬性任务，那无疑是对他们雪上加霜，试想如果是兴趣性的学习有多少家长愿意放弃学习数理化将来进入更好的学校学习的机会而给自己的孩子去学习国学，如果是硬性要求，被动的接受国学，也许会让孩子对国学产生反感情绪，即使勉强的接受，那效果会怎样也是显而易见的，因而，国学要学习，这是毋庸置疑的，但是考虑到中学生的实际情况，不如把它放的时间在长一点，等到进了大学，有理足够的文学功底，有理足够的时间，足够的兴趣去学习不是更好吗？

破额头

谢咯，万分感激。but~~~~~可以开发你智慧的大脑，再给些反方的想法吗？拜托！

let

反方吗？
中学生学习中国经典很费时，几千几万年的累积的经典全都要记，学生面对很多学习压力，就以了解祖国的文化为目的，而浪费了求取其他知识的时间，这样也说不过去。经典已是过去，即使要学生从中有所领悟，那也只是一小部分。相反的，利用其它时间学习数理化的学科不是更有意义吗？
当然也不是说学生没必要知道中国经典，他们可以通过父母、长辈、师长口中了解，而不一定要通过在课堂上的学习。
很多学生的学习目的只是为了应付考试，所以如果学生根本没兴趣，及时学习中国经典带来很多好处，他们也不会吸收到多少。

以上是我的一些看法与意见，希望能帮到楼主！:)

破额头

谢谢各位的帮忙！
真的很感激！
就要比赛了，祝偶们好运吧！

爱辩论的

我是浦城三中的二辩你是那所学校的啊几辩？