正方：中学生穿校服是弊大于利，反方：中学生穿校服是利大于弊。 我是反方

xixi1995

我也不太清楚这个辩题是难还是简单，我现在是作为一辩，第一次参加学校组织的辩论赛，是班级和班级的对抗，对手都很厉害。不太清楚该怎么弄，主要是觉得应该从学生之间的攀比心理、可以作为学校的一种宣传方式、学生们的精神面貌这些地方下手。请大家提供以下好的看法，或者一些有用的问题可以发问的。也不知道对手会从哪里下手，时间有点紧，31号就要开比了。虽然不是什么大一点的比赛，但还是希望大家指点指点。

                                                                                                                                    在此，先谢过了。

江户川柯南

首先，从破题立论的角度来讲，个人总觉得，比较形变题的关键在于比较的构建，而不能是双方在进行简单的优缺点罗列。一样东西有4点优点、3点缺点，是否就能说明利大于弊呢？如果可以，3点缺点如果把它给细分为6点小缺点，那又怎么比呢？但是，非常抱歉的是，这个比较平台怎么搭建，我还没有考虑好。

其次，关于你方观点，你想得都很对，我想补充一点我想到的，就是培养学生爱校精神、集体荣誉感等等，不知能不能扯上关系。

第三，对方的观点，我想很可能会从两个方面下手。其一，是你方所列举的校服的作用并不存在或并不必要。其二，可能会说校服的弊端。例如限制了青少年学生审美能力的培养、想象力的发挥等等。不论懂不懂得服装搭配，反正都是清一色校服。目前有些企业，在要求员工统一着装的同时，也还在每个星期留出一天允许员工自主搭配服装。再例如，无谓增加学生与教师之间的抵触情绪。有些学生挺好学的，平常也挺简朴的，但就是不喜欢校服的样式设计(很可能本身就设计得很糟糕)，如果强迫其穿校服，会增加抵触情绪，而这个本身又是不必要的。更何况，青春期的孩子本身处于逆反心理，正是难把握的时候，若再增加抵触的来源，从教育上将会更困难。

最后，非常赞楼主！你是极为罕见的一位在求助时能说出点儿自己想法的朋友。建议其他求助者向楼主学习。

liuowen29

其实这个题目真的没有辩论的意思,船校服这种现象已经是很普遍的了,说是利弊其实还不如说成是有没有必要呢
利大于弊这种比较级别的关系 选好标准是首要的任务
弊端是这是不太必要的一种浪费,服装的统一利端是可以显出学校的和谐气氛,可是学校的任务是育人啊,而服装似乎和育人没有什么关系吧?可能很多人都觉得正方的观点和 切合实际
打反方就去选择对自己有利的东西,把对对手有利的东西都想办法去推翻
这种题其实还是要考个人能力去现场应变,能打的东西我个人感觉很少 论据什么的基本都要靠自己去遍了

二愣姑娘

对于辩论的这个观点，我觉得正方没有什么可说的。。。。好难查哦