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大学生应该以自由为主还是以约束为主

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发表于 2009-1-16 22:10:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
反方是自由为主,正方是约束为主~~~感觉这题目很贴近我们大学生,但是不知道怎么入手~~
发表于 2009-1-16 22:29:49 | 显示全部楼层
你是正还是反啊?如果是反的话,应该还稍微的好打点,如果是正的话,地方少点,但也不是很难.
应该是一个相对合理性的词语
两者都是可以的 但是在某个前提下 哪个更可取
先找一个合理的前提吧
其他的建议 等你说了正反 我们再讨论吧
发表于 2009-1-16 23:21:03 | 显示全部楼层
这是一个傻逼题目,告诉出题的人,他脑残
发表于 2009-1-17 01:56:08 | 显示全部楼层
这个辩题个人感觉好像少了些东西!!
到底是大学生(什么)应该以自由为主还是以约束为主呢?
个人觉得这个限制语的补充,将是正反方的交锋阵地!
 楼主| 发表于 2009-1-17 22:37:45 | 显示全部楼层

回复 2# 的帖子

我们是反方,我认为我们可以从现在大局势下,自由是社会就业及知识掌握的主题
发表于 2009-1-19 00:56:01 | 显示全部楼层
大学生应该以自由为主还是以约束为主
经典的现实性题目,这类题目给出的命题出发直接论证会感觉非常茫然无从下手,给几个建议
1.不要从分析"自由"和"约束"两个词出发归类出逻辑.应该从目前大学生的现状,分类出大学生以自由为主(以约束为主)的不同情况,然后比较
2应该预设一个背景,比如说:我们今天说大学生以自由为主,是因为我们看到了虽然大学生有着种种的约束,但仍然茫然,不知道自己的职业兴趣在哪里.类似的.然后把预设的前提扩大,作普遍,作充分.
3可以设很多前提,找现状,然后就"自由为主"得出结论,然后找到其中的共同的逻辑关系.

总之不要纸上谈兵
发表于 2009-1-27 02:47:35 | 显示全部楼层
自由不代表散漫

而非散漫的自由 本身就是含有自我约束的
发表于 2009-1-29 17:18:43 | 显示全部楼层
LS等于把辩题吃了  双方概念杂糅

我觉得还是缩小内涵,以传统概念为主,举大量反例
用条条框框来限制他们  多问 如果
发表于 2009-2-16 20:46:08 | 显示全部楼层

我来说说

哪一个是主导的因素哪个就是主要的,自由使我们脱离高中生活所向往的生活环境,可是自由不等于是放荡,我们不能为所欲为,这时候就出现了约束的话题,但我们在生活中更多的融入的是自由文化!!!
发表于 2009-2-17 08:33:27 | 显示全部楼层
自由没有一个限定,我可以说是在课余学业之余自由啊
这样“自由”可以理解为管理学中的“宽松管理”,而且“宽松管理”对大学生是利大于弊的
所以“自由”和“约束”两个定义反方必须下,而且要遵循利己原则
发表于 2009-2-17 16:51:46 | 显示全部楼层
同三楼,
告诉出题的人,你已经落后时代100年了
发表于 2009-2-18 11:39:04 | 显示全部楼层
既然问了,就说说呗!!!!
发表于 2009-3-1 18:37:26 | 显示全部楼层
自由不等于散漫
约束不等于禁锢

除了肉体上的自由和约束   
更应考虑精神文化上的自由和约束

就好比大学该不该有围墙
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