求助 正方高中生更需要阳光雨露 反方高中生更需要风吹雨打 我反方

银色丝线

我们星期四要辩论呀  我们是反方 风吹雨打
亲们就这个辩题给点建议
该怎么破题 从哪些地方入手
分析一下对方可能的漏洞
还有一些资料~
谢谢了~~~~~~~~~~~~

银色丝线

我是第一次参加辩论赛，希望高手们多指点一下```
谢谢~

银色丝线

对了 我是三辩~~~~~~

edogawa

两者都有需求，一个是滋养，一个是历练。但要说“更”重要，看看论证供不应求（稀缺）如何。
三辩是攻辩手，新手的话，请用心找些例子营造气氛，（讲述例子时要结合辩题的关键词），然后借例子打出论点。
如果逻辑好的话，你也可以解释辩题的意义和双方待证明之处以及争议点，有些难了。

liuowen29

高中生的特点:心智未成熟,等等
这个阶段又是个成熟的变化阶段 所以这个特点就使得他们经不起 也冒险不值得啊
可以风吹雨大 也需要 但是要有个度  相比较而言 阳光雨露更需要
阳光雨露比喻的是亲人的关怀 朋友的帮助 温暖永远比寒冷的刺激来的容易 和接受

天极龙

顺境和逆境的变化题目   值得你慢慢推敲   这个题目需要的就是你的立足点的把握

zen

如楼上所言，这个辩题确实想顺境、逆境变形的辩题！
阳光雨露，风吹雨打都是比喻，看你如何能解释得恰当，解释得符合你方的立场！

风的男孩

我来展开一下,
如何理解“两者都有需求”：即无论加上什么普遍性的前提，都能说明两者的需求性。
比如说５楼的例子：成熟的变化阶段 所以这个特点就使得他们经不起过度的风吹雨大　但是同样也经不起过度的阳光雨露。现在不明显，那时候刚实行计划生育，独生子女和非独生子女因为溺爱造成两代人相差非常大，很显著的。

如何理解“新手的话，请用心找些例子营造气氛”：要找风吹雨打最后成材的例子，风吹雨打最后苗子僵掉的例子，阳光雨露成材的例子，阳光雨露不成材的例子。然后例子要简洁有力，简洁指自由辩论的时候能压缩到一句话，一个关键词，有力指例子有普遍性，且背后的逻辑明晰，直接揭露问题。
然后么要对所有准备好的“炮弹”归类，再总结。可以作成排比、顶真啊类似的句式，注意例子的引出要符合临场辩论的情况，不能别人在说风吹雨打好的时候，你说阳光雨露也好，这就不对了。

要对“想当然和观点”进行立即质问：比如“温暖永远比寒冷的刺激来的容易 和接受”为什么呢？“生于忧患死于安乐”又是怎么回事呢？我们是应该让孩子跌倒了爬起来还是应该一直扶着他，不让他跌倒，或者规定好他一天之内跌倒的次数呢？

xiaolong-meixi

首先我们要确定的是高中生到底在现实的生活中处于一个什么样的人生状态，应该客观的说，很多的高中生都是未成年人吧，他们即将走入成年人的生活世界，这时候我们到底给他们更多的是阳光雨露还是风吹雨打就是你所应该考虑的了，不过我更赞成用阳光让他们更加的满怀信心的成长！！！

wh165746561

我觉得吧，作为三辩，攻辩环节很重要，可以采取连环逼问的形式
对于风吹雨打产生的优点和相对的阳光雨露产生的弊端，不断比较发问
例如“我们在风吹雨打中锻炼出来的坚强品格是否比阳光雨露中带来的依赖性更重要呢？”
在对方回答中，你作为质询方可以适当地打断，只要你需要的答案，连着来这么4-5个问题，自己在总结一下，你的攻辨会很不错的
但这些必须基于你们队统一的立论主线，所以先立论吧，呵呵

litterbincab

因为当今高中生的阳光雨露已经太多了