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Meet Sandy and Sue.
这真是一个奇妙的句子。对于在外语学校读过书的人而言，它就象一个接头暗号。
这是全国所有外语学校通用教材《Look, Listen, and Learn》的第一篇课文的第一句话。
当年，连26个字母都认不完的我们，刚刚小学毕业。从第一节英文课开始就整篇整篇地背，老师上课也是全英文的。我们只有从他的表情和肢体语言去猜测他讲了些什么。4本书，我们读了一年半。每一篇都背了下来。然后我们的日常对话就可以完全不用翻译成中文。就可以在看文章的时候一目十行。就可以演英语小品。就连现在，很多时候我一开口，就是那个时候背过的句子，比如，the eclipses of the sun and the moon; the tides comes and goes twice a day; Dad’s watching the Gorgans， and turning into a stone; that’s a matter of opinion⋯⋯
这真是一本奇妙的书。里面没有语法，不用背单词，只有一个快乐幽默的普通伦敦家庭：爸爸妈妈姐姐弟弟，以及他们周围的很多小人物——胖孩子billy，经常忘事的教授，唯恐天下不乱的长舌妇⋯⋯
爸爸会半夜起来偷东西吃，被披着被单装鬼的孩子吓个半死；孩子们为了把billy裤兜里的糖哄骗出来，就比赛倒立；聪明的sandy在分糖果的时候，永远有办法给自己分得最多；小孩子会长痘，喜欢放风筝；sue喜欢买棒棒糖，做面包会弄得一脸都是面粉；用眼镜搅拌咖啡的教授，终于记得拿伞，却穿着睡衣出了门⋯⋯
sue和sandy跟着我们一起成长，就象现在的harry potter一样。第一、二本书的时候都是胖乎乎的小孩子。等到我们青春期的时候，他们也长大了，开始爱漂亮，开始喜欢摇滚，开始闹独立。在长大的过程中，他们和我们一起观察着周围的世界：史前巨石柱，埃及图腾卡门墓，巴士底狱，拿破仑，波士顿茶党，感恩节的由来，潮汐的变换，达尔文的进化论，牛顿和苹果，音乐神童莫扎特⋯⋯
这些孩子和这个家庭，伴随我们一起成长，成了我们的朋友和邻居。去游泳的时候，我们会在那个最胖的孩子准备跳水的时候，做鸟兽散，高喊着：“快跑啊，billy来了！”在对伦敦的日常生活日渐熟悉的时候，我们对世界的好奇也在与日俱增：原来除了周围的狭小的世界，还有那么多值得珍惜的事物。于是，那个雾雨朦胧的世界，默默在我们心中构筑了温暖和美好。
这本书的作者，是英国语言教学大师L.G.Alexander。就是编写《新概念英语 New Concept English》和《跟我学 Follow me》的那个老头。他的名字同样和“剑桥英语”“英孚教育”联系在一起。他用广博的知识，浓厚的人文情怀，在教我们语言的同时，用他一生的学识和人生经验，告诉了我们一个他眼中的广阔而美好的世界。
3L教材和所有的教材有着本质的不同，它不要孩子们去背英文单词和学习语法。L.G.Alexander 认为:每个小孩只要沉浸在语言的环境中，就会自然而然地掌握它，这才是所有人学习语言的正常途径。与其他的孩子不同，我们有扎实的“语感”，语法不对的地方马上能感觉出来。 但就跟任何一个不懂语法，甚至是文盲的人一样，我们不会从语法的角度去分析这个几个词语为啥会这样摆放。没有必要，只要能说正确的就够了。
这不能不说是一个语言教学上的大胆尝试。直到现在，看来依然很先锋。
在上海的时候我曾经教过一个台湾男孩英语。就是给他选的这本书。无奈他的母亲要的是现实的分数的提高，最后就不了了之了。但是，那个每天晚上都要补课的，一读书就头疼的男孩，在我第二次去他家的时候，就把4本书的中文翻译全部看完了，并且津津有味地跟我讨论其中的人物和故事。直到现在，我也觉得他没有学习那套书是一个巨大的遗憾。他妈妈太怕自己的孩子在分数上落后了。但是，所有外语学校的孩子，语言能力都比同龄的孩子强很多倍，从小就可以跟外国人自由交流，而他们中的绝大多数都在大学学的英语，经济，国际金融等专业，毕业后成为各行业的佼佼者，终身受益。
我们闷着头背了很多课文，彼此对话都用英语，被老师撞见说汉语还会被扣口语分。有趣的是，在第四本书的最后一课，L.G.Alexander才告诉我们他的这个教学理念，并且依依不舍地跟我们说：“再会了，孩子们，不管你们来自世界上的哪个角落⋯⋯。”
那句温柔的深情的话，至今在我脑海中都十分清晰。
他无私地给予了我们他的毕生所得，并且真诚地祝福我们有个美好宽广的未来。
外语学校是周总理在世的时候办的。最开始只有北京，上海，南京三家。除了一天到晚的英语学习以外，其他的课程和普通中学一样，同样参加全国高考，并且永远是成绩最好的。我那一届是成都的第一届。文科班40个人，全省的状元、榜眼、探花，和第五名都在我的班上，通通进了北大最好的专业。理科班40个人，也出了全市的状元，两个进了清华。两个班的升学率是100％，75％都过了四川省定的重点本科分数线，一半的人在上海北京的最牛的高校里学习，毕业后，很多人也分布在了全世界最牛的哈佛，斯坦福，耶鲁，牛津，伯克利，哥伦比亚⋯⋯每年回成都，状元一定是外语学校的。
教书。育人。一个好的老师，好的教育学家，是整个人类的珍宝。
2002年6月17日，L.G.Alexander 走了。我们这些被他称为“孩子”的人会怀念他一辈子。
Louis George Alexander (January 15, 1932-June 17, 2002) was a famous teacher and writer, the author of New Concept English and the Direct English Syllabus and Course Structure.
A British author of EFL course books, Louis Alexander was born in London and educated at Godalming Grammar School and London University, he taught English in Germany (1954-56) and Greece (1956-65) where he was head of English at the Protypon Lykeion, Athens (what is now the Scholi Moraïti).
Louis was a member of the Council of Europe Committee on Modern Language Teaching (1973-78), and one of the authors of The Threshold Level (1975) and Waystage (1977), works developed for the Council of Europe that have been the bases of many communicative language courses and forms the Common European Framework of Reference for Languages. He has served on the Committee of Management of the Society of Authors (1980-83).
In 1986-88 he was adviser to the University of Cambridge Local Examinations Syndicate for the Cambridge Certificate in English for International Communication.
He has been a writer of EFL (English as a Foreign Language, a term in English language learning and teaching) course materials since the 1960s. His publications include: A First Book in Comprehension (1964), New Concept English (1967), Look, Listen and Learn! (1968-71), Target (1972-74), Mainline (1973-81), Follow Me (1979-80) Excel (for Egyptian Secondary Schools, 1985), Plain English (1987-88), Longman English Grammar (1988) and Longman English Grammar Practice ([[1990[[), Step by Step 1-3 (1991), Longman Advanced Grammar (1993), Right Word, Wrong Word (1994). He was consultant for Junior English for China (1988-) on behalf of UNESCO. He created the blueprint for the Survive self-study series (1980-83, reissued 1989) for modern languages and has published courses in the field of computer-assisted language learning.
Alexander has consistently supported the cause of the relatively untrained non-native speaking teacher of English |
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IP卡
发表于 2008-4-13 20:15:34
提升卡
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发表于 2008-5-19 01:46:10
