澳门大学

黎鸣一鸣

澳门大学


澳门大学景区介绍
　　澳门大学的诞生可追溯到1981年3月。当年Ricci Island West Limited 获澳门政府批租土地，创办澳门首间大学——私立东亚大学，也就是澳门大学的前身。东亚大学的创立，标志着澳门现代高等教育的开始。
         
　　东亚大学成立初年，大部份学生均来自香港。其后，为配合澳门政权移交过渡期的人力资源需求，1988年澳门基金会收购东亚大学并进行重组，设立文学院、工商管理学院、社会及人文科学学院和科技学院，将三年制课程改为四年制；随后，又设立法学院和教育学院。教学语言仍以英语为主。
　　1991年制定新大学章程，东亚大学正式改名为公立澳门大学，并以培养澳门人才为目标。大学重组后，学生人数急剧上升，由最初的数百人升至目前的五千多人，而澳门本地学生的比重也由建校时所占的39%增至目前的90%。
        
　　经过20多年的转变，澳门大学已具备一套完善的教学体系，现设有工商管理学院、社会及人文科学学院、科技学院、法学院、教育学院、预科课程中心和校外课程及特别计划中心。颁授学士、硕士、博士及高等专科学位。澳门大学拥有一支350多人的教师队伍，均具有丰富的教学与专业经验，部分毕业于加拿大、中国、欧洲、香港、日本、台湾、英美的着名大学。他们在多个国际研讨会及国际学术期刊上已发表论文几百篇，已有三项科研成果获专利注册。目前，澳门大学已参与及完成由中国国家自然科学基金会十项资助科研项目，及四个欧盟组织的尤里卡研究与发展项目。
　　澳门大学校园内有约千多部电脑和百多部具强大运算能力的工作站和伺服器，并建立澳门地区最大型无线校园网路。校内40多个实验室因课程需要而设立，以配合教学和研究。澳门大学国际图书馆锐意朝电子化方面发展，现有藏书虽只有逾18万册，但电子资料正在不断增加中。图书馆设有全东南亚资料藏量最多的国际组织文献中心。
              
　　澳门大学是多个国际大学组织成员，如国际大学协会、国际大学校长协会、亚太大学协会等，并于1991年开始展开国际交流，目前与中国、欧洲、日本、纽西兰及美国等20多个国家和地区的90多所大学签订学术合作或交换生协议，每年有百多名外国交换生来澳大就读。除了向港澳台等地招生外，澳大自2001年起可以在中国内地14个省市进行招生工作。澳门大学为澳门高等教育的先驱，以为澳门提供高素质的高等教育为目标。为回应将来的社会发展要求，澳大将扩建教学楼、实验室、办公室、研究中心、学生活动中心及宿舍，并设置配合社会发展的课程。
　　澳门大学教学与科研并重，今后将继续朝着这两个目标迈进，并做好充分准备，迎接一切挑战，使澳门大学成为一间在本地区重要的具国际水平的高等学府。

黎鸣一鸣

在百度上搜索,2003澳门大学的主力队员李莎莎居然还是大学生形象大赛的冠军

黎鸣一鸣

专访澳门大学代表队：直面“一分之差”

------2003国际大专辩论会

央视国际 2003年10月09日 19:17

	澳门大学队倪明（中）

　　很多人都对初赛第二场主席沈冰公布比赛结果时的情景印象深刻：新加坡国立大学869分，澳门大学——一个长长的停顿，然后一字一顿地念出，8—6—8分。当沈冰念出“8”的时候，镜头给了澳门大学的队员，队员们脸上一片失落。澳门大学因此失去了进入半决赛的资格。
　　本届大赛，有两场一分之差，总决赛那一场，由于世新大学拿到了最佳辩手，“一分”就不被大家那么纪念了。而这一场的“一分之差”就应该是本届最令人瞩目的“一分”了。这“一分”是这样来的：7个评委中有4个给澳门队的分稍高一点，有3个给澳门队的分稍低一点，最后总分加起来，澳门队就低了一分。

	澳门大学队车明星

　　毕竟“一分之差”给人留的印象太深，虽然见到澳门队之前，计划是尽量淡化这“一分”，可是一见面，还是不自觉地谈起了这“一分”。
　　澳门大学队的执行领队张学森先生说：如果执意要找出一分的差距在哪里，有三个方面：澳门队正式建队只有两年，经验还要累积，在现场把握上差了一点；二，和教练在排兵布阵上，还没有把规则更好地发挥出来；第三点，澳门队是反方，事业比家庭更重要，比较不讨好，说理比较强。今年加入了新评委，评委对辩论比赛规则的认识不同，会出现说理和煽情哪个更重要方面认识的差距。澳门队没有根据评委认识的差距在现场做一些调整，在现场主要还是说理，缺少一些幽默。
　　澳门队的主力队员倪明透露，比赛后跟评委和嘉宾交流，他们觉得一分的差距基本算是打成了平手。这一分当然比较遗憾。可还是“说明有些方面做得不好。具体到队员，煽情、感染现场气氛做得少一些，让观众和评委听起来不那么容易接受。”很认真的表情。

	澳门大学队陈典（右）

　　觉得热爱辩论的人应该是张扬的一群，可是眼前这一群更是内敛、自省的。
　　其实，在不少人的预期中，澳门大学能与新加坡国立大学打个平手，已经算表现得不错了。
　　对此，张学森说：这是从澳门大学的过往看的，澳门大学不像其他大学那么出名。实际上澳门大学对辩论相当重视，通过普通话辩论除了可以增强队员的思维能力、语言表达能力之外，还有就是通过辩论赛来推广普通话。这也是辩论队的一个使命。

	澳门大学队李莎莎（右）

　　显然，澳门大学队对自己的要求要高得多。
　　张学森领队提到了“普通话辩论”，因为在澳门大学有三支辩论队：粤语辩论队、英语辩论队和普通语辩论队。相较于前两支辩论队，普通话辩论队在澳门大学是比较年轻的。倪明并不讳言，在普通话辩论方面，澳门大学存在着先天的缺陷，因为除了从内地来的学生，其他很多学生的普通话根本没法参加辩论，听快速激烈的辩论也成问题。
　　可令人欣慰的是，普通话辩论队成长得很快，成立两年，队员从不知道什么叫辩论，到能站在国际大专辩论会的赛场上，与强队打成平手，而且在立论和理论的处理也有自己特点，受到了肯定。这坚定了队员们的信心，他们这么长时间的努力还是有成效的。
　　因为澳门大学队有着这样特殊的使命，他们在澳门备受重视。特区政府社会文化司为他们提供经费，这次来参赛，临行前，他们还受到了隆重的饯行。
　　那会不会因为这个也增加了压力呢？张学森领队说：领队和教练会有压力，尽量不给队员们压力。
　　可有时候压力并不只来自外界，也会来自内心一贯的完美主义。
　　不知为什么，觉得队员倪明就是这样一个完美主义者。他在场上的表现很引人注目，说理严谨，咄咄逼人，可谓滴水不漏。可能是他太深入到自己方的论点（事业比家庭更重要）中，以至被现场观众戏评为“将来最有可能成为工作狂的人”。
　　他在场下让人觉得是沉稳却有些内向的。是不是太追求完美太过内省还没有缓过神来呢？领队张学森说：他平时就是这样，只不过玩的时候也很能疯。
　　其实，倪明与澳门大学结缘正是因为辩论。他本科时在厦门大学就是辩论队的成员，本届评委李琦老师是他的教练。学校的、省级的、全国的比赛他都参加过。倪明说，正是看重他这一点的经历，领队才把他招到了澳大。
　　他现在在澳门大学工商管理学院读研、当助教之外，也是辩论队的助教。
　　来到辩论队还不到一年的漂亮小姑娘李莎莎说，其实我们都受他的风格的影响。平时也是他带我们。
　　什么样的风格呢？应该是以理服人，追求逻辑的谨严和完美表现吧！
　　（刘曼毅/文）

衍文

怎么澳大只有一幢教学楼呀？？？