解题，底线！人才的标准是做人为先/还是做事为先。我是做人为先！

hupeng123

人才的标准是做人为先/还是做事为先！！求助！！！！！！！！

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人才，人才~~~人才两字本身就要求先人后才了，要先学会了做人了才能成为人才。
在学会做人的基础之上，才可以做一个真正的人才！
在1960年左右，陈毅元帅讲了一段令人深思的话，大意是：一个空军飞行员，如果开不好飞机，那总不好吧；然而，飞机开得再好，开到敌人那边去了，反过来打自己的国家，那就很糟了。这段话极为深入浅出。无能，固然不好；无德，就更不好；才高而德缺，是灾难。

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做人要通过做事来体现，做事要通过做人来引导方向，提供动力，保证后果。方向一错，全盘皆误。因此，做人应先于做事，人性应重于灵性，情感应贵于智力。如今，家庭、学校最关心的往往是孩子的智力而非情感，是灵性而非人性，是做事而非做人。当我们高兴地看到小数学家、小物理学家、小画家、小音乐家等等纷纷涌现时，就不能不忧虑地想到，把智力、灵性、做事放在首位，孩子长大后，将成为什么样的“家”？什么样的“材”？

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《三字经》讲得对：“性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”“幼而学，壮而行。”未成年时所接受的熏陶、教育，对人的一生起着极大作用，对人的素质有着奠基性影响。怎么教，就怎么学。“昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。”古代中国，孟母教子，就是讲这点。未成年时期，特别是少儿时期，人生经历极短，生活磨炼很缺，理解能力又差，不懂得社会，不了解人际关系，根本不体悟人生，是一个不完全的人，因此后天的教育极为重要，核心是德育。

　　德育在于“育人”，而非“制器”。做人、情感、人性、人格的教育亦即人文德育，应占有优先地位。特别是对未成年人而言，人文教育绝不是抽象的、说教的，而是具体的、有血有肉的。首先是学会“爱”，懂得“耻”。要从身边一件件小事做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们讲，成人比成才更重要，做人先于做事，情感重于智力，正是体现了以“德”为首培养人的要旨。

鼠儿吱吱

人的标准是德，首先是人才能谈是不是人才，
所以当我们确定了一个人首先是人，我们开始考察，而这时候考察的就是才了~~

我们不会去考察一个小偷是不是人才的对吧？

diana997

人才一词是否中性词?

鼠儿吱吱

这个问题问得好……

“骇客”单论“技术”——是人才！
但是全局看——算不上人才！

所以总体上来说，人才应该是一个褒义词吧？

人才：有才识学问的人，德才兼备的人——《辞海》

點解？

那要看人才的定义
这个才是广义的才，就需要德才兼备。

沐琴儿

下面引用由hupeng123在 2004/11/27 04:44pm 发表的内容：
人才的标准是做人为先/还是做事为先！！求助！！！！！！！！

题目有问题吧?谁先谁就是标准?现在的辩提怎么都那么烂啊!~

安雅雪林

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该贴子是管理员从新手理论、技巧破解转移过来的！

riyue006

人才人才。只会做人不是人才，只会做事也不是人才。但是如果事情做的好，应该在一定的方面也体现着他做人的方面，如果做人做不好，怎么可能做事做的很好。。
正如我说的，不只是把事情做对，更重要的是做对的事情

riyue006

人才，人和事缺了任何一个都不能成为人才，至于两者哪个为先，不同的事情有不同的准则，不可妄自评价。有的场合注重做人，有的场合注重做事。。
有这么两句话“要做事，先做人~~~”“做事就别做人，做人就别做事”
都是哲理。也是因为不同的场合所发出的效果不同吧~

楚之旋

人才注重的是德才兼备，无德无能又岂是人才？两者缺一不可。（呸~等于没说）