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完了……出这个辩题的人我不敢恭维……在素质教育当道的今天……完了，完了…… 要不这样？ 辩题当中的学历和能力要有概念界定如下： 今天辩题当中有学历和能力两个概念，那么这两个概念就不能相容，
否则就无“辩”哪个“更重要”的必要～～ 学历不仅仅指一纸文书，更象征着在大学中所学得的“专业知识”和“技能水平”……
如果对方认为学历可以和大学所得相剥离，那么只能说对方可能是站在“贩卖文凭的人”和“弄虚作假的人”的立场和思维上想问题了（场上不要那么激进，稍微语言柔和一点，我也就表达这么个意思……）
而今天辩题当中的“能力”则更多的专指“待人接物”、“社会阅历”这个层面上的“社会技能”，关键是要和“大学所‘学’”做一区分，否则会掉到［“学历”什么都没有，什么都是“能力”］的怪圈中～～ 个人觉得在这个之后，就变成一个可辩性稍强的“专业技能，社会能力”之辩了～～ 而在此基础上，大学生作为“大学生”有一个基本的职责就是“好好学习，天天向上”，处在“大学生”的地位上，不枉费大学的教育，尽量利用大学提供的教育资源（肯定与大学生的专业素养、专业技能挂钩）才是我们作为一个“大学生”真真应该考虑的～～ 因此这个辩题到了这里，价值取向就变成了你们在倡导：
——大学生作为大学生虽然应该兼顾能力，但是如果本末倒置，大学生的专业培养都不再重要，这又合理吗？！？！？！ 一家之言，随便说说…… | 
IP卡
发表于 2004-12-12 09:49:12
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