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本帖最后由 努力人生 于 2010-2-8 12:10 编辑 ( h6 d, s" ?" s$ J8 U
. n, w7 Y$ D6 x 重奖大学生弊大于利& N. t3 B! P2 ^# k7 a. E
下面有请反方四辩刘昊亮做总结陈词,时间为三分钟!
1 Y# }9 @+ x4 E总结陈词:& G" T9 m% D% | o. s1 o( [) v" g
谢谢主席，大家好！; M' x5 @* r0 W l8 b
真是一场针尖对麦芒的精彩辩论！在对方辩友的侃侃而谈过后，我心底不由自主的荡起佩服的涟漪，但是佩服有余，我也不得不很不忍心的指出对方辩友的几点美中不足：5 x( X" W4 q) m; L8 ?' g: N
第一，对方辩友一直在说，重奖大学生可以更好的激励他们继续努力，创造更多更好的辉煌，所以利是大于弊的。可是我们要仔细想想了，他们确实是被激励的继续努力，但是努力的初衷还一样吗？以前是为了实现自己的价值，单纯而专心的努力，而重奖之后，则变成，为了得到更多更大的价值，想着重奖去努力。这种背离了大学生本质初衷的状况诞生，难道对方辩友还要说利大于弊吗？% x2 g1 K1 o3 O; x r
第二，对方辩友又说，重奖大学生是奖励对他们而言重要的，所以他们得到了自己想要的或者是需要的，因此他们可以更好的进步，因此是利大于弊。可是仔细再想想，就又不太对了。他们想要的和需要的东西，所在的环境本身就可以给予他们帮助，或者是他们自己本身就可以通过努力来直接创造这些。如果是重奖给予他们这些的话，是不是就是在打击他们主动去努力获取的这种精神和行为了呢，这难道还是利大于弊吗？2 U6 a: F# ]- Z, I+ p
第三，对方辩友还说，重奖大学生可以使他们得到更大的认可，得到更多的机会。从而更顺利的去创造成绩。可是我们再认真想想就又不对了。为什么是重奖给他们的认可和机会呢？给他们认可和机会的是他们自己啊，正是他们自己的努力才创造出来的这些啊，这些其实都和重奖没有必然的联系啊。所以本身就能获得的东西，如果再加上重奖，那是不是一种多余和浪费呢？是不是在负面上的影响更大一些呢？
/ _( W3 Y; S* H0 K" |4 W下面还是来听听我方的解释吧：
. J7 d& O! k( C7 i6 H/ z2 y! _首先，我们提倡适度奖励，是因为我们并没有否认奖励带来的利处，也没有否认重奖可能会带来部分的利处。但是既然是比较级关系的命题，我们就要选取一个合理的标准来论证。而这个合理的标准就是，在肯定奖励给予大学生帮助和提高的前提下，加大奖励程度变为重奖时，是消极影响大还是积极影响大？是进步的空间大还是进步的空间小？是正面激励的效果增加还是正面激励的效果降低？这才是我们今天讨论的关键啊。
- c/ ~+ u. ]1 R然后我们发现，更多的大学生在沉沦在于功利之中后，玷污了大学生高尚纯洁的美名；更多的大学生在满足于获得重奖时的兴奋荣誉后，忘记了大学生不断进取的精神；更多的大学生在重奖诱惑下，慢慢与自己的初衷背向而弛时，难道我们大家还能够问心无愧的说，重奖大学生利大于弊吗？* a! A# @7 i3 v# t8 V0 C
最后，作为大学生的我，其实也很想获得重奖。因为这是对我努力的肯定，对我将继续努力的期望和鼓励！可是我知道，这也是一种潜在的危害，因为这意味着我会更加充满压力；我更知道，适度奖励甚至是没有奖励，我依然会坚持不懈的继续拼搏，创造更好的辉煌。因此，重奖无对错，而我们应抱有弊大于利的谦虚，在坎坷的人生中，不断冲破黑暗，绽放光芒。谢谢！
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# P; O! O! P8 i. Q' B最后我们管理系很意外的以84:89在决赛中输给了工程系,卫冕失利.满是遗憾……* j/ X' k' ~) ~, T
9 `: p3 R& K! Y[ 本帖最后由 liuowen29 于 2009-1-4 12:04 编辑 ] |
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IP卡
发表于 2008-12-21 13:08:59
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发表于 2008-12-22 14:56:02
无语无语无语无语无语无语无语