[这个贴子最后由云飞在 2005/12/21 03:23pm 第 1 次编辑]
应slot要求，写写自己的观感。由于某些比赛太早了，所以我只看了部分的比赛，看比赛的时候有时也不是很清醒，所以对论点的记忆也比较模糊。 初赛第二场
正方：中国足球问题的症结是拜金逐利（合肥工业大学） 胜方
反方：中国足球问题的症结是管理不利（香港科技大学） 从场面看似乎是势均力敌。合共大典型的大陆风格，立论平平，强调症结在于哪个违反体育精神。港科大继承原来的风格（虽然最后评论说他们没有体现香港风格），理论比较巧妙，把种种拜金逐利归咎于管理不利，并追问对方如果症结是拜金逐利，难道中国人天生就这样。合共大没有很好解决，港科大也没有犀利地打出攻击并总结好。 正方3辩比较作作，说要现场丢掉稿件总结，结果就丢了几张，手里拿着几张。提出的类比也比较奇怪和复古，诸如真要归结源头，那就是谁谁谁的妈妈才是症结。可是却是当场少有敢现的辩手。其他辩手比较拘束，缺乏经验，多依赖稿件。 初赛第四场
正方：民工子女教育的责任主要在工作所在地（澳门大学） 胜方
反方：民工子女教育的责任主要在户籍所在地（同济大学） 这场是澳大觉得最难打得比赛，因为遇到了东道主。
从理论看，澳大把繁复的论点归结于情，理，法，简单清晰。可是最后还是把重点放在家庭教育这点上来进行攻击。同济大学或许由于地域和立场关系，理论不讨好，却总往枪口撞。反方认为8成的农民工子弟都在户籍所在地，也应该在那里学习，而且那里可以有其他亲戚的陪伴，而且法律也不允许。双方都提出了法律，澳门大学强调法律的先进，可怜同济的法律不够新。 从理论，技巧和战略布局看，澳大占了明显的优势。除了澳大和港科大，其他队伍一般缺乏对理论的软肋进行妥善的保护，而更强对于把自己的观点不断说。反方明显处于感情劣势，却在小品中演出农民工不断求城市让他们的孩子去读书的情节，实在不讨好。澳大虽然从三方面出发，可是最后还是集中在情方面进行攻击。可惜2，3辩缺乏配合，打着不同的点，直到最后才打同一点，达到相应的攻击。反方还是偏重于一些比较复古的技巧，比如不要扣帽子，回答我的问题，等等不断重复，对软肋的保护（家庭教育）只有1辩做出比较好的回应。 澳门虽然还没进入状态，不过还是大胜。 半决赛第一场
正方：传统文化的传承需要融入流行（西南财经大学）
反方：传统文化的传承需要原汁原味（合肥工业大学） 从辩手实力看，比较属于一面倒的形势。正方强调文化可以不断的改变，把文化的传承分成形势和内容，内容分成精髓和糟粕。形式上必须融入流行，糟粕也是由流行的眼光来判断，精髓必须传承，也能改变，现在的流行也可能是未来的传统文化。反方的稿听得不是很清楚，有点像古书，基本认为原汁原味不是原封不动，融入流行就是破坏（太久了，不太记得） 从正方的战略看，其实反方很好进行反击。形式上的改变算不算融入，对于传承的问题糟粕根本可以不谈，精髓当然要原汁原味，可惜反方只有到最后才比较清楚地提出来，听说内部人员协调出了问题。这场比较有趣的是，双方自由辩论用时都很常，一般都30秒左右，所以最后时间用时差不多。反方3辩平均用时40秒以上，汉。
半决赛第二场
正方：[负]翁生活幸福大于辛苦（西安电子科技大学）
反方：[负]翁生活辛苦大于幸福（澳门大学）
西电理论很典型，大概就是现在没能力也可以享受等等典型的观点。个人认为打出这样典型的架构，有点硬拼辩手实力的感觉。
澳大理论比较巧妙，基本没有什么比较幸福和辛苦（这个辩题本来就很那比较）。拨开语言技巧的修饰，澳大其实把负翁有的东西，都说成以后才能享受（不知道有没有记错），强调今天的辛苦，未来的幸福，许多人之所以选择负载，是因为他们愿意承担辛苦，辛苦不是痛苦（解决了软肋）。 澳大这场发挥不错，打出不少高潮，正方劣势很明显。反方2辩相对幽默。 决赛
正方：政通能人和（西南财经大学）
反方：人和才能政通（澳门大学） 正方认为只有政策通畅，最后才能达到人民安居乐业的局面，提出种种事实，而且也必须通过政策听取民意。澳大比较典型的理论，就是需要人和谐，配合，政策才能通行，并强调政和政通的区别。这场是预料中的定义站，可惜正方没有很好抓住反方定义上不断地扩展，抓得不到位，反而给人扣帽子的感觉。 正方比较依赖稿件，有点紧张，反方相对灵活，辩手比较有经验。 纵观大多数的比赛，澳大河港科大在理论和战术上体现了一定的优势，其它队伍还是比较传统大陆风格，理论更趋于学术的感觉。技巧和战术上，或许港澳比较“先进”。从这点上可以看出，不断参加大型比赛并将经验不断累积传承对一个队伍的重要。澳大派出比较有经验的辩手，相对而言，其他辩手都比较缺乏经验和灵活。 西南财经表现可圈可点，上下一心，队内其乐融融，老师在闲暇时光还作了一个取材于平时生活照片的爱情故事ppt. | 
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发表于 2005-12-15 16:27:17
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发表于 2005-12-16 10:45:37
