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复赛（三） 正：知识积累比知识创新更重要 反：知识创新比知识积累更重要 正：台湾辅仁大学 一辩：黄帝安 二辩：张砾云 三辩：张文馨 四辩：陈思源 反：新加坡南洋理工大学 一辩：钟震宇 二辩：王汀 三辩：周毅 四辨：尚磊 所有创新都源自于知识的积累。正方在这场比赛中用了万物起源于本的道理作为巩固立场的论点。正方认为所有的创新都希望被累积，只是若没有被人们累积，创新就毫无意义了。若果没有累积，所有历史性的东西都会被遗忘。正方三辩也为比较累积和创新下了一个击准点，那就是累积和创新何者对人类文明更重要。正方四辩则以何者在瞬间消失所带来的危机作为比较二者的标准。最后，正方以突破不代表人类的文明，只有通过累积、运用和传播，才能真正促使人类文明的发展。 反方以创新和累积对推动人类社会发展 ：科学发展和人文发展的重要性。累积只是科学发展的目的，而创新可以推动科学发展；同时创新也为精神发展带来文明。二辩说明了累积是量变，而创新是质变，创新赋予积累生命力，从而论证创新比累积更重要。反方三辩以两者在发生矛盾时，做出比较。人类的进步是由于创新对积累的背叛，失去了创新，人类的发展即将被停驻。反方四辩强调了他们是以编辑分析法来论证和比较两者对知识发展与人类文明发展的重要性。 点评： 本场辩题是一比较性的辩题，关键词就是“更重要”。正方在开宗明义时掉入了“鸡”与“蛋”的陷阱，较为逊色，但正方三辩的“吃饭”与“呼吸”的比喻却为正方扳会一城。利用这比喻说明了这知识积累和知识创新何者较为重要务必通过“急迫性”及“关键性”来比较。反方在立论上首先利用科学的发展与技术的发展进行比较。接着，用科学的发展与人文的发展进行比较，阐明了知识创新比知识积累重要，由此延伸开自己的立场，内容上脉络清晰。再来就是透过“质”与“量”的比较，提出了“质变”方为核心发展这最有利论点。 在举例方面，双方都有很精彩的例子。但有些听似十分巧妙，实则毫无内容。自由辩论时，双方也有很不错的交锋，如争论哥白尼的成就。同时，反方一辩和四辩的表现引人注目，二辩的反驳功力强，懂得掌握时间，反驳时都十分简洁。另外，正方四辩沉稳从容，在一片激烈的唇枪舌战中，表现淡定，思维清晰，显得格外耀眼。正方三辩因提出了关键的“吃饭”与“呼吸”论，功不可没，值得表扬。 最佳辩论员：正方四辩陈思渊 胜方：台湾辅仁大学 | 
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发表于 2004-7-1 15:08:15
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发表于 2004-7-1 15:14:17
