在30日进行了初赛最后三场比赛以决定最后两个出线席位，分别由教育学院对理工大学，浸会大学对城市大学，和岭南大学对中文大学。
第一场由教育学院对理工大学，题目为战争是/不是时代发展的必然产物，教育学院胜3：0，正方二辩获最佳辩手。
教院在这场换了三个辩手， 其中自称是辩论队尴尬人的阿丁(tingtinghk)出任三辩，比较意外的是，这是他第一场普通话辩论。而由于我在第一天迟到了，没能认出理工大学有没有换阵，唯一肯定的是他们的结辩和上一场一样。
教育学院以资源有限，人类必然为有限的资源开战为主要立论， 而理工大学显然比较贪心，双线并行，以战争是人类贪念的产物，资源问题是可以为科技进步所解决为立论，显然不论哪一个立论都是可以证明题目的，但是双线并行就有自我矛盾的麻烦，因为一个说战争不可避免，不因时代进步而改变，一个是战争可因时代进步而消失。
这一场比赛可以说双方的逻辑都相当混乱， 理工大学提出许许多多的事例，但是给人的整体感觉是说得都对，但是由于混乱的双主线，始终不能让人抓到重点，而比较痛苦的是，许多观点都带有马列的味道，不是说观点不对，但在香港的比赛就很让人感觉不对劲。 而另一方面，教育学院就一味的攻击，而自己几乎没有作出什么像样的论述。而到了结辩陈词，理工同学的风度更是一大问题，居然双手抱着话筒，简直像在卡拉ok唱歌那样，实在令人汗颜。
最后，这场比赛在混乱中结束，教育学院获得了胜利。第二场比赛由浸会大学对城市大学，题目为培养全才/专才更有利于社会发展。浸会大学胜3：0，反方三辩获最佳辩手。
由于第一场比赛教院以3：0获胜，这一场两队别无选择，必须全力以赴，否则就是两败俱伤，双双出局。
而本场比赛双方都对阵容作出极大的改动，其中浸大换上去年决赛的阵容，仅保留了上一场的三辩以代替退役的徐素洁。说到浸大的三辩，这次倒是三代同堂，老三辩吕文汇作主席，而徐素洁则在台下当观众。
城大也换上全新的三个辩手。 可以看出浸大这次本着不成功则成仁的心态上台的， 以“专才就是比较精深一点，全才就是比较广博一点”来模糊全才和专才之间的界限，尔后采用“科学家多在交叉学科出成就”来论证全才的好处。显然是要借扭曲辩题来进行一场豪赌，博城大不能及时反驳他们的理论。 当然相比上一场，浸大的一辩在语言技巧，和内容上都有明显的改善。幸运的是，浸大这次压中了宝，城大一辩没能在立论中理清专才和全才的分别，只是谈到专才有利于资源分配等。
对于双方二辩的表现，我倒是没有特别留意，只是发现浸大二辩好像挺喜欢在台上伸舌头。而在自由辩论阶段，似乎双方都有点各自表达。不过城大始终不能就浸大偷换概念的地方进行有效的进攻，反而是浸大多次抓住城大对专才定义不清的地方。
直到总结陈词，城大才有所醒悟，抓住了浸大的定义问题，指出浸大“所谓全才，不过是一个专才懂上一点点常识”，可惜为时已晚， 在浸大结辩一篇强词夺理，但气定神闲的演讲后，无力回天。 实际上这场比赛双方都表现了很好的语言能力，但浸会大学料敌机先，大胆采用了偷换辩题的战术，打了城大一个措手不及，是胜负的关键。而浸大以3：0胜出后，由于第一场的小分明显占优，至此，浸会实际上已经获得了出线权。 第三场比赛由岭南大学对中文大学，题目为大学生辩论取胜主要靠语言技巧/知识积累，中文大学以3：0获胜，最佳辩手为反方三辩。
这次岭南换了一位结辩，上一场的结辩华夏由于晕车的缘故，这次拒绝出赛。而中文大学则只保留了上一场的一辩，换上二三辩，以我看来，这个阵容将会是他们在复赛的阵容。
这一场比赛挺有意思，整体而言是剑宗的师叔内力强，气宗的师侄剑法高。岭南大学开场来一招包，以大学生的知识积累相差无几，比赛胜负主要看谁的表达能力更好为立论，中大则来一个本质说，认为大学生辩论的本质在于知识的交锋，本质胜于载体。
本来岭南在立论上略占上风，可惜不能进一步的扩大战果，特别是对于有口难言，有知识积累而无语言技巧的例子准备不足。
而在自由辩论的时候，中文大学倒是多次表演了语言技巧，比如说岭南问“辩才无碍的辩才，是指口才还是指知识”，中大答道：“辨是口才，而才是知识”而随后又回避了“触龙说赵太后”这个例子里面“说”的所指。 不过岭南大学面对强敌显得过于紧张， 多次在辩论中出现沉寂，而沉寂的原因居然是要花费十几秒来翻看卡片，寻找要问的问题，显得虽然幕后精英的水平很高，但临场反应有所欠缺。
而最后，中大的结辩汪洋以从容不迫的态度欺骗了评判，也为中大夺得了出线权。 至此，四强全部产生。
| 
IP卡
发表于 2004-10-31 22:48:19
提升卡
变色卡
显身卡
发表于 2004-11-1 09:26:19
