7.31 独角兽猎艳少年派 当今中国应该延长义务教育年限 资料

康康勿鸣

谢谢主席：

大家好！

当今中国实行的是以强制性、免费性、普及性为特点的九年制教育，至今已收到了不错的成效。根据《２００９年中国人权事业的进展》白皮书，到２００９年底，全国普及九年义务教育人口覆盖率达９９．７％，普及九年义务教育的县数占全国县数的９９．５％。.前苏联著名教育家马卡连柯曾指出:教育的基础主要是5岁以前奠定的，它占整个教育过程的90%。基于此，我方认为义务教育应将幼儿教育纳入覆盖。接下来，我方将从两个方面展开论述

1、幼儿园教育有必要且需求大。幼儿园要完成的兴趣的逐步引导，知识的初步启蒙，合作沟通能力的培养。普通的家庭教育，显然难以做到。小孩3到6岁的时候，大部分父母正处于30岁左右，正值奋斗事业的黄金年华，极少有人能自己对小孩进行教育。而爷爷奶奶更是缺乏进行幼儿教育的知识和能力。在农村，幼儿教育的概念更是完全没有树立起来。由此可见，为了祖国下一代的健康成长，强制小孩进入幼儿园接受教育已经十分必要。不过，今天我方也考虑到极少数的一些富裕家庭，高学历的全职太太也许能为小孩提供幼儿家教，所以在此提出一项配套政策：如果监护人能为幼儿提供具有幼师资格证的全职护工，在与教育部和学校签订三方协议之后，小孩也可以在家接受教育。

2、与大需求不匹配的，是稀少的幼儿教育资源和高昂的学费。根据2013年的教育部资料显示，我国6000万学龄前儿童竟有一半因为费用或名额问题无法进入幼儿园。当放眼社会，幼儿园数量严重不足。 2010年7月，中国青年报对全国31个省进行的一项调查显示47.9%的人认为“政府规划不当，居民区的幼儿园太少“，一线城市甚至出现了”幼儿园报名得在小孩出生之前开始排队“的情况。另一方面，高昂的入园学费也是一个大问题。北京的幼儿园赞助费至少2万，每月收费600左右。而北京的平均月收入不过36469元，一对年轻夫妇在还完房贷车贷之后，幼儿园对他们仍是沉重的负担。据中国学前教育研究会秘书长王化敏介绍，在教育资源有限的情况下，中低收入家庭子女入园难，很多在大城市打拼的年轻人负担不起如此高昂的幼儿园费用，甚至已经影响到他们的生育抉择。面对资源和学费的双重压力，唯有将幼儿园义务化，使国家资源更多地向学前教育倾斜，才能建设更好的幼儿教育。

综上所述，我方坚持认为，当今中国应该延长义务教育年限，谢谢。

驳论：主要强调1、九年义务教育的完成度        2、国家经费问题

从立论里扣下来放到驳论打的：

在1994年九年义务教育落实的时候，制约年限的主要因素是在于国家财力不够，而今中国GDP已经跃居全球第二，经费问题已不该存在。但现阶段中国的教育投入始终难以超过GDP的4%，且不说美国教育投入已达8%，连GDP远不如中国的肯尼亚都能达到7%。在教育投入严重不足的同时，我们政府每年的三公消费却居高不下，在流传最广的版本中，2012年三公消费高达9000亿元，是同年教育支出的7倍多。现今中国应该抑制非必要性支出，加大教育投入，一方面弥补九年义务教育仍存在的质量问题，一方面更要加快幼儿园义务化的脚步。

最好再补充印度的数据= =

补充资料：中央教育科学研究所完成的《中国教育竞争力报告》报告中从对所选52个国家的教育投入情况分析来看，中国的教育投入排在末位，成为中国教育竞争力发展的制约因素。中国的人均公共教育支出为42美元，美国为2684美元，是中国的63.9倍。以人均GDP来比较，中国人均公共教育支出仅为人均GDP收入的0.82%，美国为6.10%，是中国的7.44倍。日本为4.28%，韩国为3.01%。俄罗斯为1.87%，是中国的2.28倍，巴西为2.29%，是中国的2.79倍。现阶段，中国不仅与发达国家有很大差距，即使在金砖四国中，中国的教育投入也排在末位。而我国对学前教育的经费投入，一直占整个教育经费支出的1.3%左右，未有提升。