[求助]攻辩赛制的一辩的培养

chiyanshan

我们学校的攻辩赛制是一辩陈述3分，然后二三辩盘问，再然后一辩总结一分三十秒，自由辩，四辩陈词。我以为这种赛制，一辩可以适当的发起攻击了，就是不攻击，定义也要有足够的针对性，不知对否。我以前是打三辩的，结果现在搞不清一辩如何培养。希望各位高手给些意见，先谢谢了！！！

FRET

致一辩：
　　你将承担为本队开篇立论的职责。应该通过平实、生动、富有层次的语言，确立本方辩题的概念内涵、内在联系、基本形态和逻辑框架，并辅之实例加以论证。你的陈述要在评委和观众面前强化本方立场的优势，避免概念模糊或错误、条理不清、语言干瘪。当然，作为先锋，你的气势和自信是必不可少的。

再补充一点：
在小结阶段，你应该培养自己具有一定的场上归纳和分析的能力，向观众阐明本方提问的意图或宗旨思想，并结合对方提问中的问题进行概括和总结。
也可以事先准备一些大致的思想提纲。
个人意见，仅供参考。

鳄鱼熊

以前立论有1、2、3辨，那样我看看才能把立论立好，这个赛制只有一辨理论，双方都没有理论根基就开始对攻了。我觉得一辨太难了。请高手指点。

chiyanshan

2楼的，谢谢！能否再详细些，更感谢了！呵呵！

FRET

简单地说，作为一辩，除去开篇诵稿之外，
小结就是的总结的缩小版。归纳一下前半阶段讨论中出现的问题，
或者更明确地向观众指出自方提问的意图何在，结合前半部分比赛情况作出结论。
当然，更重要的功夫还是要做在最后的总结阶段的。
个人观点，仅供参考。

chiyanshan

谢谢，我也替我们小辩手谢谢你，以后还望多多指教！

FRET

不客气的。PLEASURE

黄俊

首先  一个实例  
02全辩赛   川大一辩   可以好好学习
其次   从培训本身来看   一辩最重要之处在于气势   对观众和评委来说   气势绝对是第一印象的决定因素  
所以   对于一辩的训练  不管赛制如何    气势的培养不可少   朗诵是一个办法
建议早上叫上自己的队友   躲到山里面   两人相距20米以外   然后开始对着吵架  
可以让对方报自己的八卦  然后自己解释   由于相距较远   声音不大是绝对吵不过对方的    这样气势就出来了
至于辩词    《古文观止》是必读物  有心的可以背一部分   对于文采的提高有明显效果   当然   一辩辩词讲究一个逻辑   所以   要加强这方面知识的学习   主要是要做到熟悉    逻辑学的教材可以看一下   但我觉得最有效的办法是把高中的数学题拿出来  把那些需要分类讨论的题目做做   逻辑思维自然出来了   在大学阶段学习高数的同学自然就不用为这个烦恼了  
最后  对于攻辩小结   这是个无法速成的项目  平时在队内训练时  要多做总结  看到有两个辩手对一个问题做争论  就要好好听听他们的争论内容   然后  等他们停下来的时候   自己就开口总结他们的分歧点   然后作出评论   指出争论症结所在  并提出解决意见    同时  多做做辩论赛的场上主席也能培养我们的现场感  

总之   这种赛制的一辩   无疑是整个队伍的核心   各种素质要求较高   必须在准备过程中即把握全队主动    

左右逢源

楼上这位在下真是佩服之至，不知道练气势的这种方法你们用了，感觉效果如何

黄俊

我们湘大的特色就是山多     秀山、泉山、西山
所以   一般山上早读的比较多     所以   条件非常不错

起先当然队员是比较抵触的    而且    会引来路人诡异的目光   不过   久了还好

呵呵   我们湘大法学院的训练方法向来以变态著称    
不过    这个方法并非我的原创    在《辩论阶梯》一书中习得    这是本不可多得的关于辩论训练方法的书        希望每个辩手都可以认真学习下  
           

觉觉猪

一辩和四辩都很重要的啊~~~

黄俊

一般 情况下来说   我觉得四辩比一辩更为重要   毕竟   对于一场40分钟左右的比赛   评委在比赛结束后   印象深刻的自然是后半段时间内两队的表现  
而在后半段    四辩自然是主角  
  但在楼主所言这样一个赛制中   一辩充任攻辩小结负责人   那他（她）起作用的环节就相当多了  
  我也是打四辩的    刚入学的新生辩论赛    第一场   对方最强辩手是一辩  
最终比赛结果是   对方获胜  我拿优辩    现在想来    赛制不得不说是一个因素之一啊  

黄俊

PS：  
我新生辩论赛的赛制正是楼主所说赛制