求高手解答

施凉凉

辩题是逆境还是顺境更利人的发展,我是大一,是三遍,对手是大二的学长,当他们说过度的顺境就是逆境时,他们的距离各种溺爱.....我们就被打趴下了,跪求解

康康勿鸣

这个度怎么掌握？什么样的叫过度的？那如果在逆境中有一点点好，这样的逆境是不是也可以叫顺境？
不是高手。。。发表下拙见而已

skidrow

请他定个量

梭伦的沦陷

  先质疑“过度”，什么样叫过度。
  再质疑顺境是如何成为逆境的，如果过度的顺境可以变成逆境，那么逆境顺利到一定的程度又会变成顺境，结果是一直顺利可以得到 顺境-逆境-顺境-逆境……顺境和逆境的界限到哪里去了呢。用这个怪圈来质疑对方推论实际上是矛盾的。
  溺爱会溺死人的独立能力，而人的独立是成长的最重要一环，这是强加给人的成长枷锁，怎么会有利于成长，既然不会有利于成长，那就不能算作是顺境了。继而牵扯出分论点：顺境不是无条件无节制创造顺利。

商大小木鱼

我实在无法理解什么叫顺境过度就是逆境，其次我无法理解这种说法对正反方有什么用，所以最后我就无法理解为什么你们就趴了。。。。这个观点与辩题没有关系。

东方亮

逆境利志,顺境利行,两者调节,成事便通.志向再大怕遇冲不破的难关,条件再优掌握无力也是不成.

东方亮

逆境的度必需在人的可接受范围内,方能有效激励人的能动性,才可所谓与顺境调节.

施凉凉

梭伦的沦陷 发表于 2012-2-3 20:44
先质疑“过度”，什么样叫过度。
  再质疑顺境是如何成为逆境的，如果过度的顺境可以变成逆境，那么逆境 ...

对方辩友是这么定义的,他们认为只要是适合人发展的就是顺境,不理人发展的就是逆境