正方:学习的结果重于过程;反方:学习的过程重于结果;我是正方,2月28日比赛.

尘光叹妙

希望大家帮下忙啦,我两方的观点都要的.在这先谢谢了.

leexiaoqi

正方立足于：学习是为了什么？知识、技能、思想、方法？这都是一种学习“得到”的结果嘛，所以学习的目的是“结果”，对于学习者而言，这种结果也是学习者所追求的
反方立足于：学习的过程是让学习者“真正”获得提高的根本因素，而无论学习结果如何（比如考试检验学习结果），只要重视过程，人肯定是在某一方面是有提高的

总体的来说，我认为，无论正反方，从“促进人的发展进步”，谁更为根本来立足，要好操作些

江户川柯南

支持沙发的观点。

此外，我个人认为正方可以进攻的一点就是对“结果”的界定。结果是只学到了真本事，还是指有个好成绩？此外，用人单位招聘时要求有“大学以上学历”，这里的“学历”是对过程的认可还是对结果的认可呢？在这两个方面，正方可以进攻反方，纠缠究竟什么叫结果；如果进攻得比较顺利的话，可以给反方进行归谬得出“反方今天告诉大家，什么重要、什么就是‘结果’”。

此外，在“过程”这个概念中，正方可以强调学习能力。通过学习的过程，可能最终没有得到学历证书、也不一定真的学会了什么技能，但在这个过程中如果锻炼出了自学的能力，锻炼出了在实践中学习的能力，那这个过程也是可贵的。

dx051xb

简单问个问题：假如我学习不用功，什么都没学到不但成绩不好，而且没有学到正式本领，那么过程和结果如何分析？

然而这次失败给我促进很深，我开始发奋图强，奋发上进，终于获得成功，那么过程和结果又如何分析？

前一阶段和后一阶段之间有什么联系呢？没有前一阶段的促进怎么获得后一阶段的结果？