学生干部律己比律他更重要，求破解

maaijie

各位高手，我是新手，过两天就要比赛了。。对辩论还是不太了解，求帮忙。
正方：学生干部律他比律己重要
反方：学生干部律己比律他重要
我是反方。。各位高手能帮忙破下题吗

deadknightking

你是不是刚接触辩论？可以逛逛论坛，不过如果你想长期干下去推荐目前不要学太多的技巧，先以基本功为主。
定前提!那就是你们的讨论要满足一定条件，我觉得前提是学生干部有一定得自我约束能力。不是那种手电筒只照别人不照自己那么极端的类型。
再者推荐在这个更重要的思考上分为培养这种思维，和具体事件执行两种类型。打个比方，在具体生活中律己和律他是不是有矛盾，有冲突的？在我认为是没有的，起码理论上是没有的，反而是相互促进相辅相呈的关系。

deadknightking

以前的这类遍体往往陷入理论的争执，一方说，先己后人，儒家修齐治平思想就是最好的论证，自己都没做好如何能律他呢？另一方又说，作为人是不可能什么都做好的，学生干部有自己的社会责任，一些对社会责任没有直接联系的缺点，可以先不律。
我认为单独是这样的互相质问对辩题精神是没有贡献的。纯理论当然能够达到，但是人是有自由意志的，天下尚没有完全的纯净物况且是一个人呢？我想这个辩题要讨论的就是什么样的程度是可以容忍的，这个就是你们的度，这个度很难把握。
我目前想到这几个方面：首先程度，律己的程度和律他的程度是不一样的，或者说花费同样的精力去律己和律他的成效是不同的，如果对方要一改而论我认为就纸上谈兵了。
再者是可行，世间是否存在先律他而后律己的事情呢？随便一举：汉高祖建国在总结大家功绩时用了“忠狗”来比喻众臣，说这样的粗话的人怎么能当皇帝掌握礼乐教化呢？很遗憾他就是皇帝。再来就是丘吉尔，酗酒抽烟，有暴力倾向，怎么能统领国家呢？有趣的他就是英国首相。笑傲江湖的不戒和尚还教导令狐冲呢？光有这些例子是不够的，因为他们都不是学生干部，但是他们的行为是不是可以模仿的呢、他们身上是不是有历史的必然性呢？这个就是你方需要思考，和需要展示给观众的，把你们最深刻的思维秀出来吧，相信你会喜欢上辩论。