[求助]“英语等级考试利大于弊”立论求助！！请斑竹和高手们帮忙！！小弟谢了！！！

guo1983peng · 发表于 2006-4-11 00:17:54

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我被派去组织辩论队，题目是“英语等级考试利大于弊”我们是反方，就是要说“弊大于利”如何能使我的立意高与对手呢？我觉得单一的利弊举例不能很好的说明问题，所以我想立意高与对手，也就是立意在“利与弊的比较”上，可是一时想不出来太好的办法，我们现在准备的内容有：一、英语等级考试的公信力，可现在考试中充满了“枪手”“漏题”公信力不在何谈利大于弊！二、英语等级考试滋生了许多不法副产业。别的我也想不到了，所以要多麻烦各位大虾了！小弟这里谢过了！！！
还有，我觉得我们的观点一定要鲜明是不是啊，我们预计的是毫不吝啬地肯定英语的学习的好处，但我不知道要不要肯定英语等级考试本身，我们应该站在“等级考试没有错误，是在现实中被扭曲”了呢，还是，在“英语等级考试”本身上加以批判呢？？？要不要亮明“考试无错”啊？？？
第三，服装问题怎么解决啊，一般大家的西装是学校买呢还是个人呢，我门是专科学校，经费十分有限。如果是买便宜一点的买什么好呢（说到这个汗颜...）
希望各位有一说一，各抒己见，畅所欲言，小弟谢谢了！本周五比赛，在大家的帮助下我一定会不负众望的，比赛结果出来一定告诉大家啊，哈哈......
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鼠儿吱吱 · 发表于 2006-4-11 11:45:55

我被派去组织辩论队，题目是“英语等级考试利大于弊”我们是反方，就是要说“弊大于利”如何能使我的立意高与对手呢？我觉得单一的利弊举例不能很好的说明问题，所以我想立意高与对手，也就是立意在“利与弊的比较”上，可是一时想不出来太好的办法，我们现在准备的内容有：

一、英语等级考试的公信力，可现在考试中充满了“枪手”“漏题”公信力不在何谈利大于弊！二、英语等级考试滋生了许多不法副产业。

（“违法乱纪”这个不是大问题，或者被对方一说就“不是英语考试的问题”，否则“有银行的存在也导致觊觎和抢劫，银行的存在也弊大于利了”。而是局部现象，论证力度不强。我认为，第一、从“英语等级考试的考核内容”与“英语学习目的的必然背离”来谈这个问题可能更加有社会现实意义；第二、当今“英语等级考试”有现行的模式——故而不是抽象的“通过对英语掌握能力的‘合理’考核，来达到划分英语掌握能力等级”之类定义，就是指ＣＥＴ－４、６，从现行模式中发现，其考核模式本身存在缺陷，比如对于交流能力的缺乏考核，对实际运用的构题设计不够完善，等等。）

别的我也想不到了，所以要多麻烦各位大虾了！小弟这里谢过了！！！
还有，我觉得我们的观点一定要鲜明是不是啊，我们预计的是毫不吝啬地肯定英语的学习的好处，但我不知道要不要肯定英语等级考试本身，我们应该站在“等级考试没有错误，是在现实中被扭曲”了呢，还是，在“英语等级考试”本身上加以批判呢？？？要不要亮明“考试无错”啊？？？

第三，服装问题怎么解决啊，一般大家的西装是学校买呢还是个人呢，我门是专科学校，经费十分有限。如果是买便宜一点的买什么好呢（说到这个汗颜...）

（关于这个问题的回答是：不要买，去借！）

希望各位有一说一，各抒己见，畅所欲言，小弟谢谢了！本周五比赛，在大家的帮助下我一定会不负众望的，比赛结果出来一定告诉大家啊，哈哈......

seer · 发表于 2006-4-11 16:48:06

我们上次比赛的时候是借的，借一下的话，应该比较好。
另：上面的归谬很精彩！

guo1983peng · 发表于 2006-4-11 19:47:00

感谢斑竹和seer对我的支持，感谢你们的回复，斑竹的归谬确实精彩，可是如果我们有类似的归谬岂不更精彩，我觉得对方（“英语等级考试利大于弊”）会从两个方面论述：一、以考促学，是检验英语学习水平的一个方法，是一个尺度；二、英语等级考试为社会在选取人才上有一定的帮助；斑竹，有这样的归谬么？？？
我是这两周快想的疯了，就是不行啊！
我们在开始的时候给“英语等级考试”一个定义是不是有些牵强啊？我觉的多少有一点吧！
自由辩论的时候有什么引他上勾然后归谬的方法么？？？我最近查了很多资料，但似乎用到这个题目上都很牵强！
谢谢斑竹的大力支持，能不能给我的主题帖子弄的醒目一点啊，好让更多高手帮我一下啊！！！
感谢！！！

herolandis · 发表于 2006-4-11 23:00:17

两种选择，一是技术上的弊大于利，一是价值上的弊大于利。
技术的弊反映在考察方法不合理、不能防止作弊代考等方面，价值的弊反映在造成外语重于母语的潜在倾向、对学习的功利性影响等。

1。以考促学可能变为以考代学。
2。取材的指导可能适得其反。

下次注意别发同样的帖子，另一贴我删了。

guo1983peng · 发表于 2006-4-12 18:26:34

谢谢，我门今天晚上演习，后天真正比赛

seer · 发表于 2006-4-12 19:20:58

一、以考促学，是检验英语学习水平的一个方法，是一个尺度；
初衷是好的，但是实际过程中，应试现象严重，没有起到促进学习的作用，反而是为考试而考试现象更加严重。对于那些通过的人来说，容易放松自己，不继续努力学习英语。
二、英语等级考试为社会在选取人才上有一定的帮助；
英语等级考试的广泛性，而社会需要英语水平的人才的行业的部分性的矛盾。错误的导向反而抑制了某些偏才的能力发挥，也不利于学生的发展。

guo1983peng · 发表于 2006-4-13 01:47:31

我今天有发现了一个新的问题，希望斑竹和高手帮一下，我们说弊大于利，说出很多的弊端，可如果对方说这些弊端所有考试都有，我门如何应对呢？？？我们就说所有考试都是弊大于利么？难啊！！！
下周二我比赛，急啊！！
还有，如果对方问我们

seer · 发表于 2006-4-13 13:20:12

是否可以说，考试的弊，必然是英语等级考试的弊，但考试的利，未必在英语等级考试中得到充分的体现，所以我们说英语等级考试弊大于利。

guo1983peng · 发表于 2006-4-15 17:14:02

可是比如什么呢？有这种例子么？？？不知道怎么半啊

guo1983peng · 发表于 2006-4-18 05:37:44

还有没有大虾对这个题目有什么看法啊！！！

herolandis · 发表于 2006-4-18 12:41:58

问题问得具体点比较好，否则别人也不知道怎么回答你合适。当然，不要问“什么问题能把对方问死”这种傻问题。。。

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