[求助]名师出高徒还是高徒出名师（鸡生蛋蛋生鸡）

生是申花人

   我今年初二，参加我校的辩论兴趣小组。虽然以前也大小辩论过，但细想来还是以胡搅蛮缠居多。上周三是我们第一次模拟辩论。（不太专业，每方十来号人），但都不肯发言。我一个人楞是喷了半小时口水。后来老师说我们思路有点乱，正好下课，就让我们回去整理整理思路，下节课继续。
   在座各位都是高手，能否给晚辈整理一下思路，告诉晚辈应该主要抓住哪一点进行辩论，又应该攻击对方的哪一点？
   承蒙厚爱，在下感激不尽！
此致
   敬礼（写习惯了）
我方辩题：高徒出名师
对方辩题：名师出高徒
                                                                  谢谢！！！！

辩论自由人

有能耐的老师能够培养出优秀的学生,如果学生资质不错且很努力或很遵循老师的教诲的话.

不过作为正方的楼主可以着重看看有能耐的老师向名师发生转变的那个过程.

一位老师的能耐是自己的,不过能否名声在外就要看他(她)做出了什么成绩

而教出了好弟子则是这些成绩中的典型写照

因此,一位老师可以本身就是一位好老师,但是当他(她)在成为名师的这个过程中,往往是自己培养出来的高徒证明了自己的能力,使自己的声誉得以传播.

因此,高徒出名师.

注意:

1.名师的相对面是不出名的老师,而不是没能耐的老师.

2.你可以谈高徒对老师教学水准以及积极性的帮助,但是那不是重点.

3.高徒出名师不代表高徒必定出名师,也不代表只要高徒出名师.

4.对方的逻辑他们要论证也不是很困难,但是可以要求对方论证名师对于出高徒这件事情上起的作用,是不是名师就比其他的老师更容易出高徒(主要与有能耐但是未必出名的老师相比相比),高徒是否就多数出在名师手上(以论证名师可以出高徒并不是因为他是"名师",而是有其他老师也或许能够提供的其他原因)

生是申花人

听君一席话，胜读十年书！在下感激涕零，佩服万分！如蒙不弃，愿败君为师！不知可愿收我这般劣徒？

辩论自由人

不敢不敢．．楼主太过谦了．．