正方：个人利益和群体利益可以两全；反方：个人利益和群体利益不可以两全

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01年半决赛那个题目，但是是99国辩的赛制......大家 帮我设计下共便题目和小结吧谢谢

江户川柯南

楼主，您也太简略了吧。辩题和赛制我们都有印象、可以查到准确的，但您是正方还是反方？

至于攻辩问题和攻辩小结，那是基于您方的理论逻辑框架来构建的，是有目的的盘问，并且小结是根据盘问来归谬。但是，我完全不知道您的框架，完全不知道您设计的盘问目的，我如何设计问题呢？

如果泛泛地随便向两个问题。那么，正方可以基于当前的科技来问。为祖国戍守边疆不是也有网上视频可以跟家人对话吗？而反方则可以抓住一些不可调和的问题来问。每个单位在每个长假都要轮流值班，那么就总有人要在除夕或初一值班，怎么办？

当然，以上两个问题都是可以破解的。而且以上问题未必适合盘问。如果楼主想更进一步的讨论，烦请告知正反方以及您盘问想达到的目的。

jimjolee

我们曾经辩过这个辩题，我在辩题分析那里发了我们的辩词，你可以去看看。这个版块也有讨论帖。可以先去看看。希望帮到你。

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回复 2# 江户川柯南


呵呵，实在抱歉，因为当时时间太紧，没空仔细写清楚，我是反方2辩，99赛制有一点我印象蛮深的，决赛时候正方盘问路一鸣：“我美不美”，路一鸣有一段精彩回答，之后在小结中他说：“无论反方如何看我，我依然是客观存在的我，没有改变”
意思就是我想让功辩小结有画龙点睛的作用，题目本身不需要太犀利。可以指教下嘛谢谢！

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回复 2# 江户川柯南


呵呵，实在抱歉，因为当时时间太紧，没空仔细写清楚，我是反方2辩，99赛制有一点我印象蛮深的，决赛时候正方盘问路一鸣：“我美不美”，路一鸣有一段精彩回答，之后在小结中他说：“无论反方如何看我，我依然是客观存在的我，没有改变”
意思就是我想让功辩小结有画龙点睛的作用，题目本身不需要太犀利。可以指教下嘛谢谢！

江户川柯南

回复 4# 286347003


您说的那场比赛，具体情况是这样的。这一轮盘问是正方马来亚大学二辩郑玉佩发起的，其中问到了反方西安交通大学三辩路一鸣。他们之间的汇合如下：

郑玉珮：请问对方三辩，我美不美？
路一鸣：对方二辩非常美，但这个观点只代表我个人的感受。有没有人认为对方二辩不美呢？如果有人胆敢说对方二辩不美，我们要不要踏上千万只脚让他永世不得翻身呢？如果美的标准是客观的话，你何必问我美不美，你只要评价，衡量，拿自己的标准去衡量一下那个客观的标准，何必问大家你美不美呢？
......
盘问小结时郑玉佩这么说的：
郑玉佩：......而对方三辩，我就必须谢谢他了，因为他说我美呀！但是对方三辩又说，如果现场观众有谁认为我不美的话，那么可是要骂他们的哟！这倒不必，因为美丑是大家主观感受衡量标准的不同。但是并非表示说，对方感受到我丑的时候，我的脸就会马上变得面目狰狞。(时间到)因为我还是我，我还是站在这里

这的确是一段精彩的盘问。但精彩之处，除了在于二位的临场反应之外，更在于问题设计的目的明确。我个人的猜想是，郑玉佩相信这个问题问出以后，反方绝不会说“我不知道”；那么，不论反方说“美”还是“不美”，那一定有反方的道理，而这个道理则是评价“美”的客观标准，进而落到“美是客观实在”上来。而路一鸣的回答妙在没有进这个圈套，把问题引导了自己的个人感受层面。

回到您的辩题，想要达到这样的效果，我们首先要有一个明确的提问方向。那么，我们就照葫芦画瓢，找一个矛盾问题来问。如果您是校内比赛，可以问正方：如果您队今天有比赛，而您最近有考试，请问您是准备迎考呢、还是准备比赛呢？

这个问题是一个二选一的问题，那么，不论正方选哪个，反方都好小结，这个我就不多说了，相信您会处理。

那么，正方比较进一步的回答则不会进行轻易的二选一。而是回答：我会准备比赛。因为考试要考的内容我在平时就应该学扎实，我们对考试不能、而且我也不会临时抱佛脚......。这样的回答，避开了二选一，而且也之处准备考试和准备比赛可以两不耽误，即个人利益和群体利益可以两全。我个人认为这是一个相对不错的回答。
那么，反方若想扳回局面，可以在小结中指出：连子都曾经曰过，我们要“温故而知新”；而对方辩友，为了团队比赛、为了群体利益，放弃了自己“温故”的机会，只能吃平时努力的老本，这部恰恰说明了您的个人利益和群体利益难以两全吗？

此外，正方还有一个相对不靠谱但却可以应急的回答：您问的是“如果”，但我们大家都知道，眼下刚刚九月份，谁都没有考试，不存在这样的如果嘛。
对此，反方可以小结指出：正方完全没有考虑到比赛和学习之间可能形成冲突的情况，但您可知道......比赛恰恰是......月。这是不是反过来说明对方辩友得出您方结论时并没有仔细思考、并没有看清问题的全部与实质，仅仅是想当然得出的呢？

我粗略想到一些，完全不敢与前辈比较。仅仅是照猫画虎，供楼主参考吧。

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回复 6# 江户川柯南


  谢谢啦！我现在的主要问题还是不适应赛制，因为以前大的赛制都是2000全辩的赛制，攻辩问题可以一个接一个设下连锁，可是这个赛制要求只能问三个问题，而且给了答辩者充足的时间作答，您觉得要注意些什么地方吗

江户川柯南

回复 7# 286347003


呵呵，不用客气。

我个人认为，除了奥瑞刚赛制这种质询方可以随意打断被质询方的回答的赛制以外，在任何赛制中回答方总是要尽力赢得发挥空间和时间的；别的不说，至少可以拖延提问方时间吧。

那么，作为提问方要注意的，就是尽量减少对手可发挥的空间，进而让对方的回答给评委留下“是在拖延时间”的感觉更为明显。要做到这一点，我个人的初步建议是尽量选择判断、选择类的问题，例如“请问对方辩友您是不是......”，或者“请问对方辩友您是......呢，还是......呢？”这样一来，对方如果不回答“是/不是”，或不进行选择，则会给评委留下较为明显的“答非所问”的印象。