作个实践性的辩论员！

志翰LCH

哈罗！我才在昨天再次回到这论坛，应该阔别了很久..记得有一阵子要读主题和讨论都必须注册，再加上当时辩坛很‘静’。我就把它遗忘了。
我释才在想，我应该选择在哪个论坛‘登陆’- 中学还是大专论坛？我想，也许在中学论坛会比较多人认识我，因为在大专辩坛我不过只有那么一段短暂的生命。好了，让我介绍自己。我是志翰，前双威学院的辩手，或者会比较多人认得我是前雪州梳邦乌达玛中学的辩手和幕后军师。目前在英国伦敦帝国学院大学求学。前阵子，我的学弟学妹突然向我报喜讯，说道他们已打入雪州选拔赛半决赛。祝贺他们之余，也让我跌入从前的辩论回忆--蓦然回首，感慨万千。所以，一时灵感而发，来到了这里。

现在的我，对辩论的热诚依旧，但是观念不同了。我喜欢辩论，不在于比不比赛，也是把它用在实在的地方。有时，喜欢文字的辩论更甚于口艺舞台辩论。
对于很多人对于现在的中学辩论水平都有一套看法...我想说的是，辩论风气或许有更多的提升，有鉴于不少社团与学校都非常鼓励此活动。但是，我深感辩论的整体水准在下滑。比如在雪州就是很好的例子。从前，我的时代或更早之前，高手如云，竞争激烈，岂能那么容易进入四强？反而，如今看到我的学弟学妹们，竟能4年内3次打入四强(不单指全国赛)...有点感慨。我不认为我的学长们比他们差，论资格，更应该进入四强。还有，如今的新一辈的学生，越来越难训练--有种孺子不可教也的感觉--开始时，知识非常匮乏，思路单直(single-track minded)，鲜少读课外书，所以下手困难。还有，他们有一整年忙不完的课业，补习，和活动。记得我还在训练新的接班人时，就深感如此，有种时代的代沟。
追根究底，那是教育制度的问题。如果这不改善，相信整体的水平会继续下滑，这也许在未来会影响大专的水平，有鉴于中学生辩论员是延续大专辩论的未来班底。这值得担忧。
还有，辩论赛充斥各种各样的辩论技巧，有时我认为这非但无助于让观赛者或评判了解辩题的讨论中心点，反而会造成更多的闪烁之词，模糊焦点，逃避问题。如今辩论队强调的有效精简的反驳，也会使一些较复杂的辩题无法深入探讨--原因在各自都有算盘，尽可能集中讨论自己的优势之处。比赛走向越来越纯表演性质。
那是我如今的想法。

好了，对于第一次在此见面的朋友，我想赠送以下的文章给你们，去年刊登于<自由媒体>网 (我大力推荐的新闻评论网！)，想鼓励你们在积极参与辩论比赛活动的同时，也积极关心时事动态，跨越辩论圈子，学以致用，实践在这社会！这样，身为辩论员的我们，才能赢得社会人士的尊敬，消除在他们记忆里的一班只会卖弄口艺的学生。
欢迎大家对我的文章的讨论和回应！

志翰
共勉之

要做‘实践型’的辩论员
林志翰 张贴 星期一, 20 十二月 2004 21:12:40 [编辑]

辩论是一门口艺(口才艺术) 活动，本来就有其表演观赏性质的。不同语言，出现不同的辩论风格和文化，就比如从比赛或表演赛的设计，及整体上辩手的风格与发挥都各有特色。很庆兴的是，这类的活动在我国每年都会举办，无论是中学层次的，国内大专水平或是国际大专水平的。这些活动，通常都会以比赛的方式进行。华语辩论风气在大马还算是不错，有赖于各大小类型的辩论比赛周期进行，提供非常良好的舞台机会让辩手训练，以提升口才技术与改善台风呈现。我国有非常优秀，可媲美中国辩手的辩论员是个事实，是个可喜的事。但是，若只停留在训练口才了得的辩手只为了参赛赢奖这个阶段而已，那么就未免太可惜了。辩论虽然是表演艺术，别忘了它也是应用生活技能，在广义上，它也有深一层的社会意义。由於人类社会拥有不同的意见看法，需要通过辩论，无论是书面上，或口头上，来达到集思广益的目的，也能提供我们空间来判断是非对错。在此，笔者的重点是，‘应用’ 这两个字，也想借此让众辩论爱好者反思辩论的意义。

对于那些参加比赛的辩论员，比赛的胜负对于本身或队伍固然会带来成就感，喜悦，或难忘的回忆，但是一个真正的辩论员总不能永远活在比赛当中(或只为了比赛)，毕竟它只是一场表演。在台上总是可以轻易抛出种种理论，掷地有声，振振有词作出大义凛然的呼唤，支持自由民主，猛然抨击霸权，专制，腐败等等社会败相，口口声声批评道德沦落的社会云云。我们都知道辩论员有时是为了比赛的胜利而说出口的苦衷。可是他们并没有说错。一个真正的辩论员更应言行一致，不然只流于形式，尽显辩论员卖弄口才，虚伪不可信的一面。

常有一句英语谚语说道： ‘action speaks louder than words’，意思就是说，实践行动比只在那边讲硬道理更有意义。这是所有辩论员应持有的态度与原则，应要充分运用辩论训练出来的逻辑思考，和分析能力，在实践行动上。毛泽东曾说过‘检验真理最好的方法是实践！’ ，唯有实践我们才知我们提出的理论正确或可行与否。

遗憾的是，笔者看到的是大多数对社会冷漠的辩论员。当理大苏淑桦事件发生时，有多少辩论员有发表看法，或写文告出面支持她？当校方以大专法令无理打压大专生的活动时，有多少辩论员主动参与反对大专法令的抗议？多少位辩论员看到社会不公平事件发生时，有不平则鸣？为什么总是在最需要发言的时候，辩论员总是选择沉默？失望的是，笔者见过一些非常出色厉害的辩论员，却没有把口才学以致用，搬到社会的舞台上。辩论员应该是非常有领导能力和号召力的才对呀！目前笔者所见到参与学生运动组织，都很少是由辩论员带领组成的。(友族同胞的情况我不是很懂，只是华语辩论圈子里对社会的冷漠是值得探讨的)

辩论员可能又要反驳问道：我们有关心社会啊！没有参与学生或社会运动，但也有在精神上给予支持啊！为什么一定要公开作出行动呢？-- 会说这话的辩论员，若是真的，还好，至少还有社会醒觉。可是这还是不够的，问题是，为什么辩论员如此被动，拥有过人的语言能力却不敢站出来发言，带领群众呢？有辩才没有发挥作实际用途，那么有辩才又如何？

在此，笔者并没有说不应该支持辩论比赛，或不应该进行辩论训练。辩论的技巧与思维不是一日练成的，持续性的训练是有必要的，尤其在开始的阶段。笔者个人认为，辩论学习的最佳阶段是在中学时期。在这启蒙的阶段，我们不应该对中学生要求太严苛，就让他们尽量吸取大赛经验，尽情享受辩论的过程。但是，到了大专时期就应进入成熟的阶段，大专生背负着多一份社会责任，自然地，社会对大专生也会有另一份的期待和要求。常有人说：‘大学生是社会的眼睛’ 。大专生要保持雪亮的‘眼睛’ ，就要开拓视野，跨出辩论圈子，与社会接触。大专生可以继续参加辩论比赛，但是别忘了你的社会责任！以实际行动证明自己吧！

(作者为前双威学院辩论员，前双威学院中华文化学会主席及学运活跃份子)

slchin

quote1“辩论员可能又要反驳问道：我们有关心社会啊！没有参与学生或社会运动，但也有在精神上给予支持啊”

quote2“问题是，为什么辩论员如此被动，拥有过人的语言能力却不敢站出来发言，带领群众呢？有辩才没有发挥作实际用途，那么有辩才又如何？”

我有兴趣知道辩论员应该如何将其辩才发挥才算是有“实际用途 ”。除了参与学生或社会运动，有别的吗?

志翰LCH

若不能在最需要出声发言时，表达自己的立场，那么辩论员要作噤若寒蝉，沉默的一群吗？比如，在本身的大学发生一些事情时，即使不是学生代表，难道就选择不发言？ 可以做的有很多，有时未必是要用口说的，也可以用笔写的。通过投稿写评论，发表身为大专生精湛的见解，带领文字兴论方向，这些都不是不可以做到的啊！或者发挥影响力，支持大专生切身的问题(如大专法令,Surat Aku Janji等等)，即使不是公开对外，也必须积极推动啊！

楼上那位是勋亮吗？你好！听说你也在英国？

志翰LCH

我想说的是，批判精神不应只用在辩论比赛用途，应当&#039;say it like you mean it&#039;，付诸行动，支持你的言论。

志翰LCH

对不起，才在不久前才发现已有人在很早之前转载过我的稿件。(感谢转载人~！)而且还有不少的回应。阅读过你们的意见后，我认为，毕竟有很多人对辩论活动的目标追求不同，虽然不应用同一套标准施在所有辩论员的身上，不过，既然相信真理，相信正义，相信公平自由，那么用行动将它实践在生活里真的会很困难吗？如果有人告诉我，有些辩论员认为默默承受打压，不公平对待是可以的，那么不是违背了很多平时我们辩论时所灌输的理念？有者认为，要求辩论员做不是发自自己内心自动自发的行为，是没意义的。我认同，但这反而要检讨为何会有这样的现象。
我没说过，辩论员一定要成为社会领导人，只是…不成为领导人就可以不懂得站稳大专生的立场，充分表达知识份子的看法，就不懂得不平则鸣吗？如果那是每个大专生都应该做，更何况是辩论员了？我只是不喜欢别人说辩论员只是会‘说一套，做一套’--所以我才致力于摆脱这形象，立志要做个‘实际型’ 的辩论员！这丝毫不减我对辩论的热忱！