正方：重赏优秀生利大于弊 / 反方：重赏优秀生弊大于利，我是正方,可以帮下忙吗?

rickyn · 发表于 2010-3-8 19:50:52

正方：重赏优秀生利大于弊 / 反方：重赏优秀生弊大于利，我是正方
请问各位辩友有什么意见吗?帮帮忙谢谢

吴穷昊天 · 发表于 2010-3-9 11:56:49

你可以想象一下，在重赏下的一个情况。重赏之下必有勇夫。他们会为了的到重赏而去像优秀生学习。这个时候你应该把优秀生的定义给定义清楚，他是一个不禁在学习上好，同样在道德上也好。去查字典或者是辞海是最好的。不要用爱因斯坦的例子，用爱迪生或者达芬奇等等。找找他们有没有收到重赏。同样定义重赏，最好能抛开金钱。最后用另一个就是精英论，这个是给我们的结论。在这个情况下我们能够做到的是数量多，质量高。同样，你们也要考虑下他的弊处。有的要承认掉那样对你有好处

wxyng · 发表于 2010-3-9 13:59:09

............前两天这个帖子出现过了....只不过当时是反方...... 不会两个楼主是正反方对手吧？
楼主可以参考那一篇帖子，有些东西正方可以用

wxyng · 发表于 2010-3-9 13:59:13

............前两天这个帖子出现过了....只不过当时是反方...... 不会两个楼主是正反方对手吧？
楼主可以参考那一篇帖子，有些东西正方可以用

wxyng · 发表于 2010-3-9 13:59:18

............前两天这个帖子出现过了....只不过当时是反方...... 不会两个楼主是正反方对手吧？
楼主可以参考那一篇帖子，有些东西正方可以用

rickyn · 发表于 2010-3-11 21:45:05

哈哈,我猜之前问这个题目的辩友可能是我的对手=.=
不过还是谢谢两位给我的意见

rickyn · 发表于 2010-3-11 21:47:18

回复 2# 吴穷昊天

我想问一下，到底这个精英论如何帮助我方强调我们的辩题呢?

吴穷昊天 · 发表于 2010-3-12 09:08:17

就好比，如果你现在是一个实验室的管理者。现在有一个爱因斯坦级人物和10个清华大学研究生毕业生你会选哪个.这个就是精英论中的一种例子

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