正方：重赏优秀生利大于弊 / 反方：重赏优秀生弊大于利，我是反方

可爱的结辩

正方：重赏优秀生利大于弊
反方：重赏优秀生弊大于利
新手求助。。　
辩论高手们。。小弟第一次参加正式的比赛。。请大家拔刀相助呗。。感激不尽。。正反方的意见都接受。。谢

吴穷昊天

这是一场衡量标准战，谁的衡量标准定的好，谁就能赢得这长辩论。我们不妨从整个学生们一起看其。如果是正方的话我想他们会定的衡量标准是：重赏优秀生对优秀生的发展是不是利大于弊。这个就很好破。我建议反方的衡量标准是：对优秀生重赏这样对我们教育体制既所有学生来说是弊大于利。论点：1.重赏优秀生务必会带来对学生的价值观扭曲，造成为成为所谓的优秀生不择手段，变的势力。2教育是一个在平等的平台上进行的，（我忘记是孔子换是老子说的：有教无类，一视同仁。）对优秀生重赏本身就是对教育的一种亵渎。
不过一定要记住：我们不否认正方的认为，重赏优秀学生是有它的一些利处，但是我们看到的更说是他的弊处。鼓励优秀生是必不可少的，但是不是重赏。 同样，定义一定要用好。

江户川柯南

请楼主参见今年3月2日lim2640发表的帖子。那篇帖子从辩题到立场都于您一模一样，且已经有一些回复和讨论了。