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知识积累比知识创新更重要

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发表于 2010-1-8 20:46:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
正方:知识积累比知识创新更重要
反方:知识创新比知识积累更重要
我们是正方,一月十一日比赛,我们可从哪些方面讲?
发表于 2010-1-8 21:58:06 | 显示全部楼层
老辩题了....

新手的话建议直接找标准...比较辩题嘛.....  
虽然不是很喜欢这样子......
 楼主| 发表于 2010-1-10 11:52:48 | 显示全部楼层
咋就一个人回啊!!!!!!大家帮帮忙啊!!!!!!!!!!!!
发表于 2010-1-11 01:24:48 | 显示全部楼层
标准问题很重要,2楼很直接。
另外,我觉得,要看对谁“更重要”。
对方肯定要从社会进步啊、发财致富啊这些角度来论证,本来么,这些都属于创新的领域,当然比较容易理解创新更重要了。
如果要说积累重要,一个老套路,就是说创新依赖于积累,或者说积累的深度决定创新的高度。
老套路容易把握,但同样道理,也很容易被破解。
发表于 2010-1-11 01:28:40 | 显示全部楼层
另提一个思路,论证积累更重要。
当今社会,创新无数,每天都有很多新的知识被创造出来。这体现了社会进步,很好很强大。
但是,(要害在下面)如果只是创新,却不能转化为实实在在的生产力,不能进行积淀,变成社会的财富,那么,这种创新不要也罢。
换句话说,扩大积累的含义,把创新知识的转化、应用都归为积累。
发表于 2010-1-11 01:32:06 | 显示全部楼层
事实上,我觉得吧,这样也是可以说得通的。
因为任何积累都来自创新!
如果对方拿这个来说事儿,企图通过论证“创新是积累的基础”,来推出“创新比积累更重要”(我觉得对方有可能这么提),那么就可以按照刚才的说法,倒打一耙:“创新并不是对积累的升华,恰恰相反,创新只有通过积累(沉淀、转化)才有意义,从这个意义上讲,积累才是对创新的升华”。
发表于 2010-1-11 02:02:05 | 显示全部楼层
积累是创新的基础,但只有创新才能让知识继续积累
如果照这样谈下去的话
只会陷入鸡生蛋蛋生鸡的死胡同里
最后只会沦为口才上的争辩
个人建议把遍体扩大到整个社会层面
能够创新的人,毕竟是较少部分的具有聪明才智的人
相反的,对于普通人来说
能够好好的掌握一门知识已经不容易了
甚至很多时候
他们只能掌握知识领域中较基础的理论
所以,对普罗大众来说
知识积累更实在,更贴近他们的生活
这群人
站了社会的大部分
也是社会发展的主要劳动力来源
所以,知识积累后
他们学习,运用
对社会的贡献更大
所以更重要
发表于 2010-1-11 02:11:12 | 显示全部楼层
楼上的看问题比较准,确实很容易陷入“鸡蛋怪圈”,这个也是没办法的,辩题就是这种类型的,他要弄个“人性善恶论”,想弄个“鸡蛋论”都很困难呢。题外话了。
兄台的观点也是一种思路,倒不失为可取之处,但对方可能会攻击你,把创新的范围弄得太小了。
事实上,创新并不是少部分聪明人才能做的,并不是只有证明了哥德巴赫猜想、拿了科技进步奖、有了重大发明成果才算创新。我在家过日子,发现了一个小窍门,一天能省两桶水三度电,未必这就不是创新?我发现了一个新方法,让自己孩子一天多背七八个英语单词,未必这就不是创新?
然后弄一句广告词:创新,一切皆有可能。弄一个哄堂大笑,加一点分……
别笑,很可能的嘞。
发表于 2010-1-11 11:40:08 | 显示全部楼层
谈创新,我们要看的是每一个不同领域的创新
真的有多少人能够让孩子一天多被几个单字吗?
如果那么多的话,补习中心就不会到处林立,而好的老师更是千金难求
同样的,如果真的有那么多人能够一天省两桶水三度电,就不会有那么多人那么在意水费电费起价,世界能源问题也不会那么严重
所以,创新,一切皆有可能,但永远只局限在每一个领域中处于金字塔顶端的那些人
发表于 2010-1-11 11:40:55 | 显示全部楼层
谈创新,我们要看的是每一个不同领域的创新
真的有多少人能够让孩子一天多被几个单字吗?
如果那么多的话,补习中心就不会到处林立,而好的老师更是千金难求
同样的,如果真的有那么多人能够一天省两桶水三度电,就不会有那么多人那么在意水费电费起价,世界能源问题也不会那么严重
所以,创新,一切皆有可能,但永远只局限在每一个领域中处于金字塔顶端的那些人
发表于 2010-1-11 18:44:56 | 显示全部楼层
提一个问题:我学习了楼上的新观点和思路,形成了新的知识,请问,这算知识积累还是知识创新?
发表于 2010-1-11 18:45:54 | 显示全部楼层
如果那么多的话,补习中心就不会到处林立,

恰恰相反,正因为补习中心到处林立,正好证明了他们都觉得有能力让孩子多背几个单词啊?所以创新很容易嘛
发表于 2010-1-11 19:28:13 | 显示全部楼层
先吧定义搞定...在比较更的问题的时候 很容易范围拔高. ....警惕就好了  创新积累...
发表于 2010-1-11 19:47:31 | 显示全部楼层
楼上说得对。守住自己的定义是根本,最怕打着打着,定义的范围就变了,要么想把对方的命题框进来,要么被对方框进去。不少见啊。
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