正方：精英教育有利于青少年成长 反方：精英教育不利于青少年成长

咖、

正反方未定.

如果是正方
从有利于提早品尝成功果实角度.
为将来事业打下基础角度.


如果是反方.

从影响健康心理角度

竞争意识萌芽提早角度


感觉都很难出彩.而且没把精英教育和青少年成长紧密连接.
资料也很缺乏.请求大家的帮助.谢谢

江户川柯南

感谢楼主能分享您的思路。

我初步考虑，作为正方，是不是可以从榜样的力量下手？对青少年进行精英教育，并不是要抛弃那些暂时表现不是很好的孩子，而是要给每一个孩子树一个精英的典范，让他们向精英学习、有成为精英的勇气和决心。好像，有不少中小学，都会挂出名人画像，古今中外的都有，有科学家也有政治家。目的是什么？就是让孩子们向这些精英们学习嘛。

而作为反方，正如楼主您想到的一样，可以强调教育在青少年阶段的基础作用。青少年还轮不到谈精英，不论是谁、不论现状好坏，都应当好好学习。如果说在高等教育阶段，那么有的人可以说我不想做精英、只想做普通人；但是对于青少年而言，就算成绩在优秀，也算不上精英，而如果不努力则恐怕连合格的普通人都做不好。例如，就算是国际数学奥赛拿了金牌的中学生，和一所普通大学的数学系里的一名普通教授比起来，前者也未必占优势，所以说青少年阶段谈精英还为时尚早。

初步考虑这些，还不成熟，供楼主参考吧。

andrewcrab

我是耀华的（別告我你不知道），我们那里有一个实验班，中学只上五年，出来都是考北大清华的，那里的小朋友普遍天才，普遍社交能力缺乏。但是，上了大学，进入了社会，很多社交课总会学会的，高数可是补不上的。
话说版主长得不像柯南的，不过还是蛮帅……
像……像……元太
回帖认真，值得学习啊～

Imcjy

耀华？天津那个？问候一下，我是南开的，不过是重庆那个
关于精英教育，我有一个反方的思路：精英教育的投入必然大于一般教育，从而使得社会差距拉大并难以弥合，在这同时就对青少年的成长（思想层面）产生了负面的影响。如是便有一个两难推论，能成功就会有上述结果，不成功便没有必要

江户川柯南

3# andrewcrab

虽然楼主觉得我更像元太，但还是谢谢您夸我“帅”。其实，至少在贪吃方面，我的确很像元太，鳗鱼饭的确很好吃的。

咳！闲扯之后，说辩题。个人认为，从您的回帖中，感觉您好像有一点小误解。所谓“精英”，不等于成绩好。高数顶尖，但社交上白痴的人，很难管他们叫作“精英”。虽说精英不一定是全才，但至少是在有一门强项的同时，其它各个方面也得及格吧。

张泽珍

我想问一下，有没有那场比赛打过这个辩题的？

peacehrl

回复 6# 张泽珍
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