正方：高三毕业出国留学利大于弊反方：高三毕业出国留学弊大于利我是反方

开坦克的贝塔 · 发表于 2009-8-18 19:26:52

貌似武大当年打过，但是好像立论不太适合09年的了，急啊，后天就打了，能不能帮帮忙，谢谢斑竹们啦！

开坦克的贝塔 · 发表于 2009-8-18 19:33:13

各位高手帮忙啊

！！！！！！！！！！谢谢啦！！！！！！！

napoleon_machi · 发表于 2009-8-18 19:42:45

后天就打了？准备时间也太仓促了一点……

开坦克的贝塔 · 发表于 2009-8-18 19:53:01

是啊，我拿到辩题就来华语了啊，电视台录节目，尽量讲的现实点好了

edogawa · 发表于 2009-8-18 22:19:26

本帖最后由 edogawa 于 2009-8-18 22:21 编辑

不适合09年吗？
武汉大学的主论调是学生心理发展不健全。拿出的根据是发展心理学。我想学术资料翻新还没这么快把……

napoleon_machi · 发表于 2009-8-18 22:52:55

5# edogawa
发展心理学？作为一个心理学系的学生我还真想不出来有哪些具体的发展心理学的论点可以直接作用于这个辩题，尽管中学生心理发展不健全是肯定的……

edogawa · 发表于 2009-8-18 23:53:35

　　武汉大学二辩：那么再请问发展心理学研究表明，绝大多数年轻人要到20岁以后才能克服自我成熟的危机，而高中毕业生的年龄一般不许超过20岁，是或与不是？

　　中国政法大学二辩：当然是不超过20岁，可是对方辩友无非就是告诉我说，高中毕业生的心理不够成熟，但是不成熟需不需要去成熟一下呢，要成熟一下需不需要去锻炼一下呢，有一句话说得好，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，这就是告诉我们一个人才的成长恰恰需要环境的磨炼。

　　武汉大学二辩：发展心理学同样表明，大多数的青年人要克服自我成熟的危机，需要一个联系稳定的社会文化环境，是或与不是呢？

　　中国政法大学二辩：不一定，我们只能说文化变化同样可以是一个人点燃心灵的火花，有一句话说得很好，实本无果，我们说文化现象产生的火花，对方辩友又怎么知道它不是点燃高中毕业生心灵的明灯呢、火种呢？

　　武汉大学二辩：我方的科学依据来自发展心理学权威，对方辩友既然说不一定，请问您的科学依据在哪里？

　　中国政法大学二辩：我的科学依据来自我国基建心理学研究，他表明17、8岁的人他的心理已经渐渐成熟，因为他是完全行为能力人，他是成年人，而高中毕业生恰恰就属于这一年龄阶段。

　　武汉大学二辩：请问法律上的完全责任年龄和心理上的成熟是不是一个概念？　　

　　中国政法大学二辩：法律上的完全行为责任年龄恰恰是从心理学的责任年龄抽象出来的，对方辩友难道连这点还不知道吗？(时间到)

edogawa · 发表于 2009-8-18 23:55:33

6# napoleon_machi
心理门外汉对这点也很无奈的说。

小鱼 · 发表于 2009-8-19 00:10:19

高中毕业生的特点是大多数人刚刚经历了高考的洗礼，也已经对多门学业感到厌烦了，在这样一种环境下，出国留学对于他们的影响当然是有利有弊的，那么我就按照楼主的思路想想
有一个争夺点在于：出国留学到底是在说高中毕业生决定出国留学，还是高中生必必然留学成功
底线，我方认为高中毕业生出国留学弊大于利，但是希望大学生毕业出国留学
我得建议是留学成功后之后进行分析，因为突然看到这个辩题，也没有太多的想法，想当然的认为这样一个辩题的标准可以定为：判断利弊的标准在于是否有利于学生自己的发展以及大学教育体制的进步
首先，高中生对于自己的能力以及才能还不够了解，对于自己的兴趣不能马上认知，在这样一种情况下，学生留学的目的和效果可能不能一致，反而到了外国之后不适应国外生活等等
其次，高中生刚刚高考结束，是需要放松的时期，带着这样一种心情赶赴国外必定不能发挥最大潜能，能不能考进国外还不知道，即使留学成功，如果效果不好，不仅是对自己的辜负，也是对家长含辛茹苦的工作后提供资金的浪费
最后，我们不是说留学出国不好，而是应该合理的考量自己的能力记条件之后再做决定，否则必然是饮鸩止渴，南辕北辙。这也是我国现有制度下的缺陷，盲目的追从国外的较好文凭和生源，这样一种相对功力的想法，如果每个人都是这样想的花对于我国现有的大学教育体制必然是一种挑战，也不是我们想看到的
胡乱说说！

napoleon_machi · 发表于 2009-8-19 00:48:32

8# edogawa
好吧……从专业角度来看，我很怀疑论据的真实性……当然也有可能是随便从某个不知名的或者最近的论文里面弄来的，反正这几个概念和相应的结论在经典的发展心理学理论上都没听说过……

惟恋梧桐 · 发表于 2009-8-19 10:55:57

有没有这样一个思路，一套教育体系自然有其道理，无论是中国的体系还是外国的体系。最忌讳的就是学一套武功到一半就改学另一套

一夜阑 · 发表于 2009-8-19 12:00:54

楼上们说的太详尽了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。我只好说顶！！！！！！！！！！！！1

惟恋梧桐 · 发表于 2009-8-19 14:47:17

从现实的角度，现在出国留学回来再也不是海龟而是海带了。

初洛容 · 发表于 2009-8-19 20:54:58

本帖最后由初洛容于 2009-8-19 21:02 编辑

去留学网站看看吧……我不知道你在定义留学为哪一种。。。

初洛容 · 发表于 2009-8-19 20:56:56

不好意思，看错字了，原来你是反方…………反方你就根据他们的说的来吧……

我稍微补充一点，无论是哪一种留学，都背负着父母的投资的浪费的风险……以及对西方教育的适应

ttt123 · 发表于 2009-8-19 22:03:16

的确时过境迁，现在的环境跟原先的不一样了。但是，个人以为应该要考虑人的因素（身体的、心理的，家庭的、社会的、经济的，知识储备的、精神世界的等），寻找到适合自己的方面，可能会有层次些吧！路过，说得很外行啊！

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