正方：英语教学比母语教学对学生更有利 反方：母语教学比英语教学对学生更有利

let

正方：英语教学比母语教学对学生更有利  反方：母语教学比英语教学对学生更有利  
我是反方
请问各位对于这个辩题有什么看法？能不能提供一些意见?请各位多多帮忙，谢谢！！！

散人-小辩

这不是一个先学好母语的关系，建议楼主最好不要往这样一个方向去思考，不学汉语上课都没有办法交流，这个即不能很好的教授母语，又不能很好的教授英语。。

     这里的母语教育我觉得可以理解为一个国文教育，不是简单的认识汉字，而是教授中国的一种文学思想等。而英语教育就是指学习外语，掌握运用外语交流，不需要注重对国外什么思想的教授。这也是现行状况下的教育体制的真实写照。

      母语教育更为重要对学生更为有利，并不是排斥英语教育，英语教育他教的是一种语言，仅仅是要求人们能听懂，并且表达出来，有了这样一个英语水平之后方便与国际友人更好的接触，当然这个接触之后到底外语发挥什么作用在这里不讨论，哪怕它可以是了解别国的一些思想的等等。。
     但是在这里，母语教育则不一样，母语教育则是最直接传授学生们一些文章中的思想，辞藻运用等等！这对于提高一个人的综合素质是最直接的，而英语教育要让人的综合素质提高他是需要两层递进的，即先掌握外语，再掌握他国理念思想，从而丰富自身。毕竟我过的第一语言是汉语，因此母语教育比得英语教育更为有利

liuowen29

恩楼上说得很好 不是一个先后的关系 只比较那个更重要 个人认为反方还是相对比较有利的 但是别被正方钻了空子就好 还是好好的立论 楼上说了几个点基本和我想的差不多
我的建议就是 不要认为自己立场有优势就一举想全部和完全的多角度去进攻 还是在合理的标准下 选取一个点去进攻 对方很可能会采取一个钻空子的手段 只要你们坚持自己的立论和逻辑 别被牵着走 应该就很有优势了

let

请问各位，应该直接把‘英语’划定为‘外语’，还是把‘英语’划定为‘国际语言’？
如果是‘国际语言’，那好像对我方不是很有利。
但是我相信对方一定会强调：
1. 英语是全世界使用最广泛的语言之一
2. 英语成为国际贸易和交通运输语言
3. 英语是科学技术的通用语
各位认为，有什么可以反驳以上几点的吗？

小鱼

我认为,更好的是把英语划分为国际语言,这样有所退让,在评委和观众看来也比较有说服力.对方应该不会想到你方会降低一个平台和他们交流

其次,您提的这三点确实不错,但是他方如果单单这样理解是站不住脚的!因为任何一个国家的公民都应该先学好自己的母语的情况下,再去学外语或者说国际语言,况且他方这样的三点式没有标准的,就是说您方可以承认学习英语很重要,但是不表示一定要比母语更有利. 再来看"有利"的对象是学生,一般的角度是评判对于学生的学习生活推及到今后的生活以及认知社会等等,当然我觉得还可以再拓展一点

那么再来分析下辩题,正方：英语教育比母语教育对学生更有利 反方：母语教育比英语教育对学生更有利
我们明确的是英语教育和母语教育的程度是不同的,正如ls所说,对于母语是要在理解的基础上了解背后所蕴含的中华文化,而英语比较主要的是运用在国际交流.以下是我的看法

1.学好母语是每一个中国人所必须做到的!了解其美丽的词藻,运用优美的文字
2.从母语的定义出发,说明学习母语以及了解其背后所蕴含的中华文化是每一个学生了解祖国的途径
3.国际的交流是必要的,所以学好母语能够更有利于我们用母语和国外有人交流(不仅仅是英语)

我相信我必然没有楼主准备的充分,希望能通过互动交流让您了解更深

let

请大家帮帮忙啊...我下星期五比赛...

let

我想请问各位，我是应该把焦点放在‘母语教学’和‘英语教学’，还是把焦点放在‘母语’和‘英语’？
如果说教学，是不是可以提到重用哪种语言对社会和国家的重要性？
‘对学生有利’是不是可以提到学习另一种语言所带来的压力或对学生心理上的影响？
只说‘教学’，是不是会把范围缩小？

let

不好意思，题目改了......
希望各位继续发言！！！
‘教学’和‘教育’的差别，应该也不大吧......
谢谢各位的宝贵意见，也请大家帮帮忙，谢谢！！！

napoleon_machi

教学和教育两个词区别还是很大的……一般而言家庭里的家长教孩子的东西也可以算是家庭教育，但通常很少有人能第一感就把这个行为和“教学”联系起来，虽然严格说也可以算是教学。也就是说教学更偏重于学校里的正规教育。
不过这个题目反方应当是很有利的，毕竟母语的重要性无可置疑，对方再怎么强调外语的重要性也不大可能认为外语比母语更重要，最多认为母语可以通过生活学习而外语必须在课堂上学习。如果再联系目前我国母语教学的种种问题学生母语能力一落千丈之类再调动一下观众评委的心理（毕竟都是中国人），大概不会太麻烦。

let

如果说教学，是不是可以提到重用哪种语言对社会和国家的重要性？
‘对学生有利’是不是可以提到学习另一种语言所带来的压力或对学生心理上的影响？
只说‘教学’，是不是会把范围缩小？

let

请各位帮帮忙......
谢谢！！！！！！～

napoleon_machi

10# let
既然辩题是语言教学对学生的利的比较，那么还是不要跑题为好~~不要否定另一种语言教学的重要性，只需要强调母语教学更有利即可。简单说这个题目是要求拿母语教学对学生的利于英语教学对学生的利进行比较，反方能得出母语教学对学生利比较大就可以了

let

请问各位，还有其他论点吗？？？？？

let

请各位帮帮忙啊！！！！！！！！！！

孙霖枫

不好意思，题目改了......
希望各位继续发言！！！
‘教学’和‘教育’的差别，应该也不大吧......
谢谢各位的宝贵意见，也请大家帮帮忙，谢谢！！！
let 发表于 2009-8-13 20:53

教学和教育的差别是非常大的，
因为我们的逻辑链一环扣一环，一点偏差，你的路线就可能不正确。

教学可能只是教育的一个子集而已。

let

可不可以解释一下‘教育’和‘教学’的差别呢？
谢谢。

let

还有其他论点吗？？？？？？？

一剪枚

母语教学当然是更有利的。对于学生来说，必须掌握好读写算并不简单。如果用英语的话，学生不能绝对掌握这个语言，再加上学生的理解能力弱，使得学生的读写算的能力有所减弱。反之，学生从小就接触母语，这样的教学，学生当然更能深入的理解并更好地掌握各类知识技能。