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本帖最后由 努力人生 于 2010-2-8 12:10 编辑 : H2 y B' [% E/ H& ^/ ]
7 p4 f+ B4 Y3 u) | 重奖大学生弊大于利
) d/ E* ^6 [0 F4 q+ p8 ^. `下面有请反方四辩刘昊亮做总结陈词,时间为三分钟!
: |! Y. G1 l) q3 v7 @3 P- f8 j- P0 ^总结陈词:9 `5 M: M, W, ~; \! a/ @
谢谢主席，大家好！
4 `2 @. q/ L9 S% G8 @ Y6 X真是一场针尖对麦芒的精彩辩论！在对方辩友的侃侃而谈过后，我心底不由自主的荡起佩服的涟漪，但是佩服有余，我也不得不很不忍心的指出对方辩友的几点美中不足：
. o. {0 m* P4 ?, T% e第一，对方辩友一直在说，重奖大学生可以更好的激励他们继续努力，创造更多更好的辉煌，所以利是大于弊的。可是我们要仔细想想了，他们确实是被激励的继续努力，但是努力的初衷还一样吗？以前是为了实现自己的价值，单纯而专心的努力，而重奖之后，则变成，为了得到更多更大的价值，想着重奖去努力。这种背离了大学生本质初衷的状况诞生，难道对方辩友还要说利大于弊吗？
4 c( f' B9 E! l+ M第二，对方辩友又说，重奖大学生是奖励对他们而言重要的，所以他们得到了自己想要的或者是需要的，因此他们可以更好的进步，因此是利大于弊。可是仔细再想想，就又不太对了。他们想要的和需要的东西，所在的环境本身就可以给予他们帮助，或者是他们自己本身就可以通过努力来直接创造这些。如果是重奖给予他们这些的话，是不是就是在打击他们主动去努力获取的这种精神和行为了呢，这难道还是利大于弊吗？
" o, ]6 B; d A {第三，对方辩友还说，重奖大学生可以使他们得到更大的认可，得到更多的机会。从而更顺利的去创造成绩。可是我们再认真想想就又不对了。为什么是重奖给他们的认可和机会呢？给他们认可和机会的是他们自己啊，正是他们自己的努力才创造出来的这些啊，这些其实都和重奖没有必然的联系啊。所以本身就能获得的东西，如果再加上重奖，那是不是一种多余和浪费呢？是不是在负面上的影响更大一些呢？ b: i) z7 \( A8 z' ?6 m
下面还是来听听我方的解释吧：; [" m5 R+ x) Z9 Q* \2 b/ c
首先，我们提倡适度奖励，是因为我们并没有否认奖励带来的利处，也没有否认重奖可能会带来部分的利处。但是既然是比较级关系的命题，我们就要选取一个合理的标准来论证。而这个合理的标准就是，在肯定奖励给予大学生帮助和提高的前提下，加大奖励程度变为重奖时，是消极影响大还是积极影响大？是进步的空间大还是进步的空间小？是正面激励的效果增加还是正面激励的效果降低？这才是我们今天讨论的关键啊。
; {6 @, a8 B* J/ k: v8 E. M然后我们发现，更多的大学生在沉沦在于功利之中后，玷污了大学生高尚纯洁的美名；更多的大学生在满足于获得重奖时的兴奋荣誉后，忘记了大学生不断进取的精神；更多的大学生在重奖诱惑下，慢慢与自己的初衷背向而弛时，难道我们大家还能够问心无愧的说，重奖大学生利大于弊吗？9 M4 p6 ]4 s! D+ }7 [# | W1 W) e
最后，作为大学生的我，其实也很想获得重奖。因为这是对我努力的肯定，对我将继续努力的期望和鼓励！可是我知道，这也是一种潜在的危害，因为这意味着我会更加充满压力；我更知道，适度奖励甚至是没有奖励，我依然会坚持不懈的继续拼搏，创造更好的辉煌。因此，重奖无对错，而我们应抱有弊大于利的谦虚，在坎坷的人生中，不断冲破黑暗，绽放光芒。谢谢！
; t$ U1 e7 u* o& o
8 _ [9 r1 f* R/ b最后我们管理系很意外的以84:89在决赛中输给了工程系,卫冕失利.满是遗憾……
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[ 本帖最后由 liuowen29 于 2009-1-4 12:04 编辑 ] |
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IP卡
发表于 2008-12-21 13:08:59
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发表于 2008-12-22 14:56:02
无语无语无语无语无语无语无语