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求助啊,大学生打工弊大于利怎么辩啊

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发表于 2008-10-4 19:32:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
我是2辩啊,请求下辩论的问题啊
发表于 2008-10-4 21:10:56 | 显示全部楼层
大學生...叫學生我覺得他的主任務是學習..我方認為..一個大學生可能因為工作而耽誤學習...也可能會導致生活時間安排上的不理智...
发表于 2008-10-4 22:22:17 | 显示全部楼层
打工因为要花费时间与精力,在大多数情况下会与课业相冲突。
而大学生在学校课业里获得知识与能力的功效在以后的工作里会长效被放大,应该抓住时间做好本职工作。
大学是学生最后一次接受教育的机会,要好好珍惜。
花时间在打工这种与本职工作(还是有利自身发展的最后一次充电)相冲突的活动,钞票未必会赚得到,但自身的成长一定会受都阻碍。

如果第一次比赛,以下问题可能会有用
确定正方对打工的定性
对方辩友,你方所说的打工指的是?
包不包括XX。
如果说打工可以理论联系实际。
一,对方所说的更像是实习而非打工。
二,事实上大学生参加工作,用到的大学所学的理论知识往往不到10%(材料自己找。我是学电子的,我们有上信号与系统《信号与系统》的作者在他编的教辅上曾提到,电子业者在工作上往往用到大学里所学“RC,j,w”的少量知识),如何谈理论与知识结合,就算结合,也结合得不紧密。
正方方举XX例子
对方你举的是个例,个例如何论证整体。
向他们追问,比较利弊的标准。
发表于 2009-10-20 18:25:58 | 显示全部楼层
额  ,多写点人回复,多好啊!!!!!!!!!!!!!!!
发表于 2009-10-21 13:22:58 | 显示全部楼层
1.请问对方辩友认为我们来大学的目的是什么?(对方回答:在学习知识的基础上,增加自己的社会经验,提升自己的能力)
2.请问对方辩友认为如何增加自己的社会经验,提升自己的能力?(对方:当然要走入社会,打工正好提供了这个机会)
3.请问对方辩友有没有听说过大学就是半个社会,对方辩友知道不知道大学有很多社团提供了锻炼的机会?(对方:当然知道,但是肯定没有在真正的社会中锻炼的好)
4.我先纠正一下对方的错误说法,大学中为我们提供了各种各样的机遇,完全能够锻炼我们的能力,然后我再请问,对方辩友是否认为打工可以挣钱?(对方:当然可以,许多贫困家庭的孩子都需要这么一笔资金)
5.那么请问,一个又忙学习又要打工的学生和一个专心的学习的学生谁的成绩会更好,奖学金是不是给成绩好的,到底是巨额的奖学金更能解决问题还是一点临时工的工资高呢?到底是奖学金更有保证,还是对方认为打工一定不会被欺骗呢?
6.请问对方辩友有没有考虑过打工的安全问题?你如果身为父母,愿意让自己的孩子外出打工吗?
发表于 2009-10-21 13:29:10 | 显示全部楼层
楼上的这个,很好,很强大!支持顶起~

分三个层次设计提问:个人、家庭或学校、社会。
发表于 2009-10-21 15:16:49 | 显示全部楼层
这个时间的大学生心智不够成熟,要是在打工期间遇到不好的工友带坏他,父母的钱就白供了
发表于 2009-10-22 00:37:16 | 显示全部楼层
又是挖坟的帖子啊
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