正方：读书百遍能其意自现./反方：读书百遍不能其意自现..我是反方

撒加大人的阿如

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求如何立论

这次是学校的比赛.我们高一对高二.

还想请教一下对于理论知识掌握远多于我们的正方.提出许多理论性的难题应该如何应对.

感激不尽

还是一米

其实你不用担心啦，高二比高一的不会强多少，呵呵，个人认为。
立论中当然要对辩题中的词语在概念上做一个限定啦。对反方来说，把读书百遍限定到一种“小和尚念经，有口无心”是比较有利的；然后还有限定“意”字和“自现”
然后提出三点主要的论据，我个人是比较喜欢一、二、三这样的表达，对评委来说，听起来也会比较清晰
最后可以提出，读书百遍不能其意自现，倡导的是怎样的一种价值观念，而这样的价值观念正是当今社会所需要的

我觉得正方可能会强调量变引起质变，而且会把读书百遍解释成有思考有想法的读

撒加大人的阿如

自己先顶下~~~~~~~

问山先生

读书就是读书，动词是读，仅仅是读
思，或是思考是另一个动词，和读有本质的区别